帮助孩子克服自卑心理，培养自信

引言

自卑是一种常见的性格缺陷，往往在儿童时期形成。家长应该密切关注孩子是否存在自卑心理，并及时采取措施帮助他们克服和纠正，以避免自卑性格的形成。

胆怯怕羞

儿童在一定程度上表现出胆怯和怕羞是正常的，但是如果孩子过度胆怯、怕羞，如不愿抛头露面、不敢接触生人，那可能意味着他们内心深处存在强烈的自卑情结。这种情况下，家长应该关注并采取措施帮助孩子建立自信。

独来独往

正常的儿童通常喜欢与同龄人交往，并重视友谊。然而，具有自卑心理的孩子对结交朋友缺乏兴趣，更喜欢独自行动。这种行为可能是因为他们缺乏自信，不敢与他人建立亲密关系。家长可以通过鼓励孩子参加集体活动、组织聚会等方式，帮助他们主动与他人交往，培养社交能力。

猜疑心重

自卑的孩子对家长、教师和同伴对自己的评价非常敏感，尤其是对同龄人的批评更难以接受。他们常常怀疑别人是否讨厌自己，甚至无中生有地猜疑他人的意图。这种猜疑心态会进一步加剧孩子的自卑感。家长可以通过与孩子进行沟通，鼓励他们正视自己的优点和不足，并理解他人的评价只是对他们行为的看法，不代表对整个人的评价。

有自虐倾向

一些自卑的孩子会表现出自暴自弃的行为，甚至出现自虐行为，如故意在危险的环境中行动、拒绝接受医疗等。这些行为似乎是他们刻意让自己处于困境中。家长应该密切关注孩子的行为，并及时寻求专业人士的帮助，以防止孩子陷入更严重的心理问题。

缺乏自信

尽管一些自卑的孩子渴望在考试、体育比赛或文娱竞赛中脱颖而出，但他们普遍缺乏必要的自信心。因此，他们往往回避参与任何竞赛。家长可以通过鼓励孩子参与小组活动、提供支持和认可等方式，帮助他们建立自信，并逐渐参与竞争。

表述困难

研究表明，超过80%的自卑儿童的语言表达能力较差。他们可能口吃、表述不连贯、缺乏情感表达能力或词汇贫乏。专家认为，这是因为强烈的自卑感阻碍了大脑中负责语言学习系统的正常工作。家长可以通过鼓励孩子参与朗读、讲故事等活动，提高他们的语言表达能力，并给予积极的反馈和支持。

承受能力差

自卑的孩子往往无法像正常儿童那样承受挫折和疾病等负面因素带来的压力。即使是小小的失败或小小的疾病，他们也会感到难以承受。家长应该帮助孩子建立积极的心态，教导他们如何应对挫折和困难，培养他们的适应能力。

结论

自卑是一种常见的性格缺陷，家长应该密切关注孩子是否存在自卑心理，并采取相应的措施帮助他们克服和纠正。通过鼓励孩子参与社交活动、提供支持和认可、培养自信心和适应能力等方式，可以帮助孩子建立积极的心态，培养自信。同时，家长也应该及时寻求专业人士的帮助，以确保孩子得到全面的支持和治疗。