教育专家解析高考出题思路：培养学科阅读能力以提升思考和解决问题能力

高考对阅读能力的考查要求

近年来，教育部考试中心的专家们对高考出题思路进行了解读。他们指出，高考着重考察学生在各学科中基于阅读能力所形成的思考、分析和解决问题的能力。

培养阅读能力应该从小学开始

为了应对高考对阅读能力的考查，仅仅在高三恶补刷题是远远不够的。培养阅读能力是一个长期的过程，需要从小学开始并贯穿整个学生的学习过程。这种有序的培养不仅能提高应试能力，还能获得终身受益的学习能力。

阅读理解的挑战

许多家长发现，尽管孩子读书很多，但在考试时却经常失分，其中有两个主要原因：

1. 阅读范围太窄： 阅读范围的积累和扩展是一个长期的过程，本文不做过多讨论。
2. 缺乏有效的阅读技巧： 一些孩子虽然读书很多，读得也很快，但缺乏思考，没有真正理解。那么什么样的阅读技巧才是有效的呢？

有效的阅读技巧：《儿童学习力：问题、规律与应对》

《儿童学习力：问题、规律与应对》这本书给我们分享了一个方法，经过实践检验，参与试验的孩子在8个月内取得了显著的学习成绩提升。该方法包括以下6个步骤：

1. 预览： 快速浏览阅读材料，了解基本框架、引言、大、小标题和总结部分。对于一本书，预览时间不超过5分钟。
2. 提问： 在阅读之前，先看问题，试着在预览的基础上回答这些问题。如果没有习题，可以自己设定问题，例如写作目的或者故事情节。
3. 阅读： 在阅读过程中试着回答前一步的提问。
4. 反思：
   • 将阅读材料与已知知识联系起来，找到与原有知识点的关联，更好地理解阅读材料中的信息。
   • 将阅读材料中的分主题与基本概念和原理联系起来，更系统地理解阅读材料中的信息。
   • 尝试解决阅读材料中的矛盾点。
   • 尝试运用材料本身回答问题。
5. 复述： 如果时间允许，特别是在日常阅读时，可以使用思维导图进行复述输出，加深理解和记忆。对于年龄较小的孩子，可以口头复述整本书或印象深刻的章节，以增强理解能力、记忆能力和表达能力。
6. 复习： 集中精力检查提问部分，对于不确定的答案，回到材料中重新阅读。

阅读的重要性与乐趣

阅读是一件重要的事情，不仅可以提高学生成绩，还能提升写作能力和表达能力。阅读同时也是一种乐趣。家长应相信每个孩子都有阅读的能力，鼓励他们多阅读、多思考，并且坚持长期阅读。