如何让孩子爱上阅读

建立良好的阅读环境

据了解，许多幼儿教师每天阅读专业书籍的时间不足30分钟，而幼儿园的图书资源也存在不足的问题。为了让孩子爱上阅读，教师和家长可以从以下几个方面着手。

首先，幼儿园要保证教师和孩子的图书数量、质量和涵盖范围。要与时俱进，不断更新图书资源，包括收集和整理电子图书。此外，幼儿园还可以为教师营造一个浓厚的学习氛围，例如建立学科阅读小组，定期组织学习交流活动；完善教师笔记写作和论文发表的奖励制度；组织家园社区的论坛，促进多方参与有关阅读的讨论。

家长的角色

家长在孩子的阅读培养中也起着重要的作用。不要误以为孩子到小学才需要阅读，而应将阅读融入到日常生活中，而不仅仅局限于睡前故事和安抚孩子入睡。

教孩子阅读的方法

教孩子阅读要注重方法。例如，先浏览全书，初步了解和讨论内容；培养孩子细心观察图画和细节的习惯；让孩子了解图书的结构和各个组成部分；教孩子逐页翻阅和从左到右阅读文字，让他们学会理解文字与图画的关系；通过开放性问题引发孩子的思考和联想；引导他们预测故事情节的发展；让孩子发现喜欢的插图，联系生活中的图文对应学习；选择浅显易懂的儿歌、歌曲或故事进行阅读和复述；使用录音机和DVD影碟机，让孩子模仿发音和节奏；通过游戏，让孩子用肢体语言表达自己的情感。

创造适宜的阅读环境

为了让孩子更好地阅读，可以提供软垫让孩子舒适地看书，也可以设置小书桌和椅子让孩子专心阅读。此外，安静、半封闭的环境更适合孩子们的阅读。

多种形式展现书本内容

为了吸引孩子对图书的兴趣，可以通过各种形式展现书本内容。例如编排孩子喜欢的木偶剧表演，让他们参与故事演绎；让孩子亲眼目睹故事的记录和绘制；邀请毕业生或家长讲故事或经历；请孩子的爷爷奶奶讲民间故事或儿时的故事；还可以让孩子与不同层次的人交流，通过不同的故事了解社会和人生。

通过以上的努力，我们可以帮助孩子培养起阅读的习惯和兴趣，让他们享受阅读带来的乐趣。