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晚上十点多，女儿同学的一个家长，在班群里询问有没有人看到他家的孩子。

下午六点放学，四个多小时了，她家女儿还没有到家。

问了老师，说已经出校门了。学校周边也找遍了，都没有。

想着这大晚上的，一个女孩实在不安全，班上很多家长自发性地去帮忙找。

可在一个城市里找孩子，无疑是大海捞针。最后，只能寻求警察的帮助。

后来，在一辆公交车上，找到了这个女孩子。因为她一趟一趟地坐着公交车，到底站了，塞了钱继续坐，来来回回好几趟，这引起了公交司机的注意，才报了警。

女孩看到了父母，情绪很激动，不愿意回家，说那不是家，是魔窟。说父母智慧逼着她学习，除此之外，对她什么都不关心。

原来是女孩最近一次的全科模拟考，成绩下降了，排名也比较靠后。为了监督女儿学习，女孩妈妈这几天都是陪在她旁边，甚至，还会趁着女儿去上学，翻她的抽屉和柜子，于是，发现了一本她手写的小说。

厚厚的一本，写这个肯定是耽误学习，女孩妈妈便没收了。当晚，女孩就问妈妈是不是翻了她的东西，她跟妈妈保证，自己一定会好好学习，希望把那本“小说”还给自己，为了断了女儿的念想，女孩妈妈不仅没有还给她，反而是把它撕了。

本想用这个方法，想逼着女孩去好好学习。可却没有想到，女儿不仅没有好好学习，反而有了离家出走的想法。

大家都劝女儿跟爸妈一起回家，她却斩金截铁地说：“你们要再逼我，我就去死。”

一句话说的父母们都面面相觑，说实在的，为人父母，总是希望孩子好的，逼迫孩子也是希望他们能上进。

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父母和孩子有什么仇？要去逼孩子去学习呢？

说到底，还是希望孩子上进，能有一个好的未来。在很多父母眼里，孩子小的时候，什么都不重要，唯有读书高。

但是，教育孩子的方法千千万，逼迫孩子却是最low的一种方式。

首先，父母用逼迫的方式让孩子去学习，会破坏亲子关系。

逼迫的方式，简单粗暴，是父母想走捷径，偷懒，用最简单的方式达到目的。实则呢，适得其反，只会让孩子越来越反感父母。

我的小侄儿成绩自从上了初中，每况愈下，渐渐对学习也失去了兴趣。弟弟每天和小侄儿说的最多的话便是：“你怎么又不学习，你看看隔壁家的陈东，人家成绩多好，你再看看你。”

然后，会拔网线，或者没收他所有的课外书，逼着他去学习。

小侄儿和他爸关系很差，写作文把他爸爸丑化。说最快乐的日子，就是爸爸出差。

2019年《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告》调研显示：孩子最不喜欢家长说的五句话中，有一句就是：“你看看别人家的孩子……”

父母想要这样的方式来逼迫孩子，可最后，却让孩子觉得父母根本不懂自己，也不爱自己，亲子关系越来越远。

其次，父母逼迫孩子学习，容易让孩子养成孩子讨好型人格。

在综艺节目《亲爱的小课桌》里，有一个叫徐静凯的男孩，给观众们留下了深刻的印象。

徐静凯上一年级，可他的作业很多。除了需要完成老师布置的作业，还有妈妈布置的作业。

如果偷懒了，还要再加一张试卷，错三道题目，再加一张试卷。不仔细，也加一张试卷。

一个寒假，徐静凯做了270分试卷，7本大题，50分自己打印的试卷。

在节目中，徐静凯给人的感受，就是很懂事，不会反抗，只会顺从妈妈的要求。

可他却非常不自信，不愿意自我介绍。表演节目的环节，他也是默不作声，不论老师和同学们怎么劝说，他都只是安静地坐在那。

孩子明明不喜欢，却被父母逼着去做很多事，他们隐藏自己的想法，把父母喜欢看的一面展现出来。久而久之，便成了一个只会讨好别人的小孩，却忘了自己内心真实的想法。

最后，逼迫孩子会让孩子叛逆。

尹建莉说：“面对孩子，成年人最大的文明所在，就是站在孩子的角度，努力理解他的所作所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。”

父母逼迫孩子时，是把孩子当成了一个“弱小的人”来征服，而没有把他当作一个“人”来对待。

重庆的一个男孩，在家里看电视，爸爸看到他没有写作业，立马关了电视，让他去写作业。可等他再从厨房出来，却看到儿子不见了，而大儿子告诉他：“弟弟跳楼了。”

有人说，只是让孩子写作业，他就跳楼。

其实，父母平时对孩子的批评、指责都是压在孩子身上的稻草，父母是希望孩子更好，可逼迫的方式，却让孩子心生反感，甚至一时被情绪冲昏头脑，用过激的方式来“报复”。

父母爱孩子则为之计深远，希望他们好好学习，能有一个好的未来，这是人之常情，可以理解，但是方法和方式太重要了。

3

唐代书法家颜真卿曾在《劝学诗》里写道：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

有的父母是因为自己小时候没有抓住机会好好学习，等到长大后，在社会上摸打滚爬，才意识到好好读书的重要性，希望自己的孩子能够好好学习，这样不会像自己那样辛苦。

可是，很多时候，孩子并不愿意听父母怎么说。

如果父母发现，孩子有了叛逆心，不愿意听自己怎么说，固执己见，这时，最好的方法是不说多做。

因为讲再多，都不如让孩子自己摔一跤来的实在。虽然成长没有回头路，可是，孩子的成长父母也是无法替代的。

即使我们要去帮助孩子学习，那么，一定要注意方法方式。而不只是逼迫孩子。

任何时候，不要轻易否定孩子。

教育家简·尼尔森说：“我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若想要孩子做得更好，就得先让他感觉更糟？”

父母的肯定和鼓励，对于孩子来说很重要，它是成长中的助力器。

电影《银河补习班》里的马飞是一个成绩很差的男生，整日沉迷于武侠小说，无心学习，成绩全班倒数第一，在教导主任的眼里是一个“再怎么洗也称不了钻石的煤球”。

可是，马飞的父亲马浩文，并没有“人云亦云”，去否定自己的儿子，而是和教导主任打赌，承诺一定会让儿子在学期期末考到全年级前十。

他不是简单的说说，而是专门给儿子补习。

他带儿子去郊外的草地上躺着，让儿子真实体验“草色要看近却无”。

还经常鼓励儿子：“你是这地球上最聪明的孩子”，一点点打破以往别人给儿子贴的标签，重新建立孩子的自信和自尊。

父母是孩子最好的榜样。

孩子不听父母说什么，而是会模仿父母。

影片中，马浩文出狱后，过得很苦，但是，一边坚持写申诉书，一边帮别人画设计稿维持生活。

当看到爸爸在台灯下，认真而又努力地画设计图，马飞也主动提出来说想学习。

马浩文从来不会去强迫马飞去学习，只是，安静地给儿子做一个榜样。

可生活中，却有很多父母，自己手里拿着手机，却让孩子去学习。孩子怎么可能听父母的呢？

我有一个亲戚，家里为了孩子学习，把电视卖了，电视墙改成了书柜，满满的一柜子书。

孩子写作业时，她不是在忙家务，就是在看书。

督促孩子跳绳，她也是盲目逼孩子，而是和孩子一起坚持锻炼，孩子跳绳，她跑步。

每个孩子都有自己的闪光点。

教育家陶行知先生曾提醒他的同仁：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”

世上没有两个完全一样的孩子，也无法相提并论。别人擅长的，他可能不擅长。可是，他擅长的东西，别人未必懂得。

在老师眼里是学渣的马飞，可在马浩文的眼里，他却不是那样。他告诉马飞：“如果你有喜欢做的，那就大胆去做，不要想别人怎么说，只要自己喜欢就行。”

直到有一天，马飞拿着一本书说喜欢航模。

为了完成马飞想去看航模的心思。

马浩文偷偷带马飞一起逃课去看航模。看着头顶上飞驰而过的航空飞机，他终于找到了自己的目标，那就是征服辽阔的天空。

后来，马飞考上了航空学院。

孩子身上都蕴藏这一种特殊的才能，像一个沉睡的巨人一般，等待被唤醒，父母需要做的，是发现这种才能，并唤醒它，而不是控制孩子去做什么。

孩子不必都成为一样的人，即使他们在某个阶段，可能是差一点，但是，我们也不要去指责，逼迫，而是和他们在站在一起，去打败问题。

土耳其有句谚语：上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝。

而每一个爱孩子的父母，都为孩子准备了一个最温馨的港湾，供孩子休息，然后，再用最好的姿势出发。