小升初衔接重要性

对于新升入中学的学生们因为没有重视小升初的衔接从而产生各种不适应，主要有这些类型：

一、对中学新环境的不适应，特别是去一个新的学校，接触了新老师、同学，难免出现排斥现象。

二、学习内容的不适应，升入中学后，学习科目明显增加，课程量也明显增加，很多孩子对这种突然的“量变”感到不适，出现厌学的心理。

三、不适应思维方式的转变，一些在小学成绩比较好的孩子到了中学，数学成绩突然下降，这往往是因为过分依赖小学的思维方式，如果思维方式没有改变，越往后学习就越吃力。要应对这些“不适应”，我们要做的就是简单了解中学的学习情况，提前做好准备，建立联系，一定要注重在小升初衔接。

小升初衔接误区

       一、认为小升初衔接无关紧要，走一步看一步就行。这样的想法只会浪费很多学习时间。

二、讲评活动，小升初考试结束，终于松了一口气，小升初的衔接是很重要，但是先玩一个月再说吧。

三、小升初的衔接就是报个学习班，预习中学知识即可。

小升初衔接是从身体、心理、习惯、知识、信息多方面进行调整和准备，学习中学知识是其中重要的一环，但不是全部。至少要学会听课、做笔记、给自己做计划、分配时间、和与老师同学的相处…

四、小升初的衔接是给孩子选择最难的体系，那么在中学可以继续保持优势。道路不同， 合适的、选择的、坚定地走下去的是最好的。

五、小升初的衔接是尽早学习中学知识，是孩子的事。

小升初衔接的主体不仅是孩子，更有父母的配合。家长需要尽快收集、整理、分析大量的中学信息、政策、学习方法等。

六、小升初是竞争最激烈、最公平的考试，之后，中考和高考的竞争压力会小很多。

很多父母为孩子如何考上优秀的中学而烦恼，其实在小升学开始阶段的学习应该更多地让家长注意。 “小学随便考100，到了中学不及格”，是很多小学数学一直在95分以上的孩子，入学前第一次尝到了80分乃至不及格的滋味，严重打击了自信和学习兴趣。