非常幸运的W同学 为什么说W同学非常幸运呢？并不是仅仅因为她遇到了一个和她非常匹配的家教老师，刘老师，更重要的是她有一个学习非常优秀的好朋友Z同学，又正好这位Z同学的妈妈是一位充满了正能量和爱心的女士。这一切因缘巧合就造就了W同学的幸运。 

W同学的故事要从2013年6月说起。那时候，我是Z同学的奥数老师。经过一年的学习，我得到了Z同学妈妈的极大的认可。这位妈妈曾经热心地推荐过W同学，介绍过W同学的情况给我。因为当时我没有空余的时间教W同学，就暂时没有安排给W同学上课。当时W同学还是东城区某重点小学四年级的学生，数学基本处在及格线附近，这还是在有一对一老师辅导的情况下取得的成绩。您千万别忘了这是在东城区重点小学，全班过半的同学都90多分。她的数学成绩基本处在倒数第一第二的位置。 

W同学最大的问题还不仅仅在数学成绩不好这一方面，更大的问题在于她对数学的学习毫无兴趣，学习习惯和学习方法也不恰当。不客气地说，她数学的学习还仅限于死背公式的层次上。因为数学成绩差，被老师安排在了最后一排，甚至遭到了同学们的孤立。这一切就造成了W同学内向和自卑的性格，不容易和她交流。 

所幸的是她还有个好朋友Z。当时Z是班长，学习超级棒，而且两家住得非常近。所以她们放学后和假期经常一块玩，这就使得Z同学的妈妈比较熟悉W同学。再加上Z同学经常和妈妈谈起她的好朋友W同学，担心她的学习境况。

所以Z同学的妈妈就把W同学的学习放在了心上。在期终考试前，Z同学的妈妈一再请求我，无论如何也要辅导一下W同学。盛情难却，我在晚上完成其他学生的辅导后，给W同学临时加了一个半小时的课，一共辅导了三次课。到期末考试时，我作为老师是没有底气的，因为我们还处在磨合期，还没有熟悉彼此，再加上她又内向自卑，和我很少交流，我只能自己察言观色，揣摩她的心里，所以很难达到辅导的最好效果。最后的结果却是鼓舞人心的，她取得了93分的好成绩。W同学甚至被老师叫到了办公室训斥“偷看了谁的答案啊？”孩子气急而泣。 当孩子哭着和我说完了这个事件之后，我非常心痛，心痛得我甚至抱着孩子哭了。我和孩子说：“我是高兴地哭了，我是为你的进步而自豪地哭了。”我进一步解释说，我们应该庆祝，而不是哭泣。因为她做了一件老师都认为不可能的事，说明她的进步是太不可思议了，比坐着火箭跑得还快。孩子破涕而笑。我在事后还做了很多诸如励志、志趣等思想方面的工作。

孩子曾对我说“您要是我妈妈就好了。” 现在W同学已经是东城区*重点中学全年级前40名的学生了。我为W同学感到高兴，为自己的付出感到欣慰! 借此机会，我对所有信任、支持和关心我的家长和同学们致以真心的感谢！对Z同学的妈妈道一声“谢谢您！”