本人物理专业，下面从物理这一科的角度谈一谈家教的作用和意义。
很多家长认为孩子物理成绩不好，请了家教就一定会有提高、请了家教成绩没提高，就一定是家教的问题，其实这些都是带有偏见的看法。
首先，我们大致分析一下学生一周的学习时间安排，一般高中生一天算上上课的时间至少要学习7个小时， 一周大概3节物理课，如果加上自己课挤出来的习题课，每周可能会有四节物理课，而课后作业花在物理上的时间一周不会超过5小时，也就是说一周最多会有8小时时间花在物理上。如果不喜欢物理这科，一周花3小时在物理上已经算是很乐观的估计了（设想学生上课走神、抄作业的话，几乎可以将学习时间忽略不计）
其次：因为学生成绩和基本功的不同，教学策略也要做相应调整，对于基础薄弱的学生，上课听讲就算集中注意力也未必听得懂，所以家教时间就要花大量时间来讲解基础知识、数学知识，练习题时间会变短。俗话说：实践出真知，讲了基础知识、数学基础、知识点之后，要通过练习各种题目将这些知识点内化吸收，最终在学生意识中形成系统的解题思路并保持对公式定理的敏感。因此我们就会看到这样的现象：越是基础薄弱的学员，成绩提高越缓慢。
再说学生本身：物理成绩不理想不外乎几种原因：
1、基础薄弱、概念定理不明确、数学计算不过关
2、基础知识基本OK，但是做题少，没有系统的解题思路和足够的错题经验（改错题总结出来的经验）
3、个别知识点理解不透彻导致知识链断裂，这种情况比较危险，不及时解决，成绩下降会非常快。
4、外界原因影响导致无心学习（早恋、网瘾等）

通过以上分析，家教对于不同水平的学员作用是不一样的：
对于水平较高的学生，可以通过家教点拨获得更系统的解题思路以及对知识更加透彻的理解，主要是提高的作用。
对于水平较差的学生，家教的作用更偏向于督促学习，补习基础知识，只有把基础打牢了，才有可能提高成绩。
对于无心学习的学生，家教的作用就很微弱了，如果能帮学生建立起学习兴趣，就已经成功一大半了，有了学习兴趣才能谈成绩。
所以家长在找家教的时候，也要根据自己孩子的情况做合理的预期。