课外补习中的点滴经验

      不知不觉又过了一年，这一年中的教学工作让我感受颇多，我深深的理解了“教育是一项良心工程’这一句话的深刻含义，理解了教学质量的确就是教师的生命。教师的职责就是教书育人，不管是在公立和私立学校中，将学生教好就是教师的根本任务，而其他的都应放在次要位置，不应本末倒置。同时也充分了解了课外教育与学校教育的不同点，课外教育是学校教育的补充，课外教育要更充分的照顾学生个体的差异性，要能做到更充分的与学生沟通，对不同的学生要有不同的教育方案和课时设置，教学过程要更充分地体现以人为本的原则。具体要做到

一、 对学生的充分了解学生是一个个体，作为个体必然有其自身的特征，教师在教学前要对学生学生学习状况做足功课，要从家长或其他渠道对学生的大致情况有一定了解，制定相应的方案，在教学过程中，充分发掘学生的闪光点和欠缺点，指导改进改正学习习惯，并根据学生的变化调整学习计划。

二、 对学生做好思想工作做好学生思想工作的关键首先就是要学生树立“别人能行我也能行”的信心,来学校补习的学生很多都是公立学校所谓的“差生”，学习成绩多年一直在下游徘徊，缺乏继续学习的信心，教师要做到的就是要点燃他们的学习热情，在教学中与学生要充分的沟通真正成为学生的朋友。做到多鼓励，不打击学生。对学生已取得的成绩要多表扬。其次，对学生在学习中的不良习惯要及时纠正，但要注意批评时的语气，尽量要做到和风细雨。又要一语中的，可以跟学生开玩笑，但切忌讽刺挖苦，这就要求教师一定要提高自身的素养，注意语言表达的技巧性。

三、 注重教学资料的建设教学资料尤其是课堂笔记是学生复习的主要依据，现在学校教学普遍采用的是电脑化教学，好处是让学生在课堂中获得了更多的信息量，对所学知识有了更多的感性认识。缺点就是由于电脑显示的信息更新较快，导致学生不知如何记笔记。教师要及时检查学生的课堂笔记，指出不足点，并及时给予补充，让其完整充分，成为合格的复习资料。对学生平时的作业练习，教师也要充分关注，了解其知识技能的薄弱点，建立错题信息，制定相应的解决方案，让学生今后的复习练习更有目的性和针对性。另外留作业一定要有针对性，注意尽量避免题海战术。

四、 让学生学会挑战难题很多学生见了难题就头疼，导致学习成绩一直无法有大的提高。教师可以采取循序渐进的方法对学生进行指导，例如可以采取以某一道基础题为基点，通过设置不同的条件逐渐增加难度的方法，让学生掌握逐渐掌握解决难题的思路。在教学过程中，教师要注重解题方法的总结归纳，告诉学生如何使用这些方法，同时观察学生的解题过程，看清学生的问题是在分析还是计算上，其中对于计算问题一定不能掉以轻心，物理与数学联系是非常紧密的，作为物理教师有时也要对学生进行一定的数学教学，提高学生的运算技巧。

五、 注重与家长的沟通课外补习的难点在于“教师受家长嘱托要教育学生，但却又怕得罪学生”，因为学生家长对教师观点往往容易受学生左右。教师与学生既然是管理者与被管理者的关系，有时必然会产生这样那样的矛盾，教师的身份决定了他不能一味地迁就学生，这就需要家长的配合，教师要经常与家长沟通，要家长理解教师的诚意和苦心，这样才不会被学生幼稚思想影响，使教学工作能顺利进行。

      总之，学生是社会的未来，是每个家庭的未来，作为一个教师要深深意识到自身的重任，努力完善自身素质，完善自身能力建设，要在教育这一系统工程中真正起到中流砥柱的作用 。