从我多年的数学教学经验来看，数学是一门需要兴趣的学科，数学成绩好的学生一般都感觉比较轻松，学的轻松，成绩也能拔尖。很少有通过埋头苦干能把数学学得很好的学生，这些学生能苦学到中上游就不错了。
而且有个很明显的现象，很多女孩低年级数学能拔尖，但是到了高年级就慢慢降下来了，学起来很费劲，有时仅仅混个及格，这些都是什么原因导致的呢？我想主要可能是男孩子对数学更感兴趣，而且这种兴趣能更持久的保持。而女孩对数学的兴趣弱一些，不太喜欢枯燥的数学题。由于数学主要是抽象思维，很多知识没有物理化学那么具体的看得见摸得着，一旦对数学失去了兴趣，就不会去自发的钻研这些问题，不钻研的话，很难将这些抽象的数学问题弄清楚。不弄清楚靠死记硬背是不行的，因为数学是“活”的，慢慢的数学就会让人感觉越来越难，越学越费劲，学数学的压力便接憧而至，不但心理有抵触，而且会发展到害怕，逃避，慢慢的就接受自己成为一个数学差生了，然后产生恶性循环了。相反，如果能故偶一直保持对数学的兴趣，遇到难题便会越挫越勇，对不明白的环节会追根刨底。不但能锻炼自己的数学能力，而且能从解答难题总获得成就感，甚至会对这个成就感产生依赖，进而每天不解决几个难题就不舒服。这些难题都是出题专家精心设计的，不仅仅要求学生的知识点能融会贯通，还能够最大限度的拓展学生的创新思维，激发其数学思维培养善于思考的好习惯，当然脑袋越用越灵活，自然解答数学难题会越来越熟练。
因此，对于目前数学成绩还不错的学生来说，一定要善于激发自己对数学的兴趣，每天抽一点时间做一两道比较难的思考题，好好的静下心来做做，一方面巩固自己的数学水平，另一方面要培养自己的数学兴趣，从解题中找到快乐。