更新时间:2008-08-04
大家都知道,对于幼儿来说,“兴趣是最好的老师。”如果幼儿因为技能技法掌握得不好,总是遭受大人的批评和打击的话,他特别容易厌倦和放弃,孩子的兴趣没了,上“兴趣班”也就没任何意义了,甚至对孩子的未来学习造成不利影响。
易教网教育专家建议
在“兴趣班”,兴趣与技能的关系是,兴趣是目的,技能是手段,如果技能标准超出了孩子的学习能力,就要降低技能要求,维护兴趣——
1.在价值观上把兴趣班当成快乐的摇篮,而不是“就业预备班”。如果把幼儿学技能当成未来的一条出路,必然容易产生操之过急的情绪和恨铁不成钢的态度,而这些对孩子的学习兴趣都是有负面影响的。
2.在考级上要理性,不能盲目追风。看别人的孩子过了几级,家长跟着较劲,也要求自己的孩子考级,结果孩子的个性和能力倾向不同,培养方法不得当,最后考级不成还“折”了兴趣。
3.家长要参与孩子的学习过程,做他的“同学”,在“同学”之间的互助交流中呵护兴趣。不要把孩子交给兴趣班的老师或者艰难画“蝌蚪”的奶奶就完事了,培养孩子兴趣不仅是物质上的投入,更要在精神上多投入。