“考前背范文有没有用？”“我的作文一上考场就犯晕，如何才能正常发挥？”“考场遇上不会写的题目怎么办？”……本报日前举行的“高考优秀作文暨中学作文教学研讨会”特邀了近30名扬子小记者代表参加。除了不少高一、高二的学生之外，还有不少小学生。小记者们不仅见到了省文科状元孙曦以及高考作文牛人王希和孙儒，还现场请教了资深的作文专家和一线语文老师。“这样的活动非常有意义，以后我们还要参加。”小记者们纷纷表示。

　　花絮

　　虽然活动定在早上8:30，但刚过了8点不少小记者和家长就来到了会场。因为人数较多，很多家长并没有位子可坐。“我们站着听也行，这样的机会太难得了，孩子想听，我们更想听啊。”会场不停地加座位，最后，还是有不少家长只能坐在会场外听讲座。

　　讲座一开始，家长们就拿出了特地准备好的“武器”：照相机、摄像机、录音笔、手机。“担心孩子记不下来，我们帮他录下来回去慢慢看。”坐在记者身边的一位家长说，他们一听说有这个活动，立即帮孩子报名了。为了保证听讲座的效果，很多家长请假陪孩子一起参加。“之前在报纸上就看到满分作文，觉得写得真好。现在有机会和这些写作高手面对面，我们很需要。”一位上高三的小记者说。

　　虽然这次讲座的“主角”是高考文科状元和满分作文写作者，但有不少来自小学的小记者报名参加。“以前我觉得写作文有些枯燥，但是今天听完讲座后明白生活中处处有作文！王希哥哥的《拒绝平庸》就是去考场的路上，发现一家名叫‘风沙渡’的饭店有感而发；孙儒哥哥的作文分为三个部分：五只粽子、一只鸽子、一棵树。吃了五只粽子代表着‘五门高中’……这些作文题材都是他们从平时生活中寻找而来，生活就是作文的根。我们要抓住课堂，多读、多想、多写，知识面要杂，什么书都要读。这次研讨会让我知道了，写好作文从以下四个方面入手：关注生活、用心感悟、常于思考、勤于动笔。”来自力学小学的小记者王诗雨告诉记者。

　　交流

　　面对这样难得的机会，小记者们纷纷向各位前辈求取真经，“怎样提高作文水平，如何写出考场佳作”等问题成为大家最关注的话题，专家和考生现场一一为小记者们解答困惑。

　　1、李睿妍(鑫园小学五(2)班)：有的同学喜欢背作文，考试的时候用来套题目，这种方法对写作会有帮助吗？

　　孙儒(本报刊登的高考优秀作文作者)：其实我以前也背过作文模版，但是这样写出来的作文容易千篇一律，只能得到一般的“保险分”，考场上阅卷老师面对众多的考生作文，对于想拿高分的考生来说，重点是要写出自己的特色，立意上有独特之处。

　　省写作学会会长、南师大教授凌焕新：写作在表达上要精彩以外，更要注重迁移创新，所谓迁移创新就是有效地采取信息，根据写作的不同要求把素材进行灵活的变化，不要机械地背诵，可以积累一些古典诗词、精短的小散文用于写作之中。所以平常就要从书面的文学语言中汲取营养。

　　2、胡舒怡(游府西街小学五(1)班)：考场上遇到自己最不拿手的题目怎么办？

　　孙曦(2011高考文科状元)：我觉得没有最不拿手的题目，大多情况下都是考生思维定势只能写某一类的文章，我的建议是要放开自己的思维，要有天马行空的想象力，如果平时能够多读多想，自然会有表达的欲望，写作是将零碎的思考加以整理，使其更具有逻辑性，把平时的感慨记录下来，它们都会成为日后写作灵感的来源。

　　3、寇俊(29中致远校区初二(4)班)：我感觉平时的作文写得挺好的，可为什么一到考场上我的作文分数就不高呢？我感觉考场作文经常受到打击，都没有信心了。

　　姜有荣(阜宁中学；特级教师)：作为一个学生在考场上对生活素材的积累及写作技能这是定数，而对自己有多大的把握，能否得到阅卷老师的青睐则是变数，就如同在体育比赛上，能不能把水平表达出来这需要有足够的自信心。其实在平时经常会遇到这样的情况，而要解决这样的问题可以通过把自己的构思和想法让老师评判一下，并且在文章判分的标准上与老师及时地交流沟通。但是在中高考阅卷时，档次不会相差太大。

　　钱鹏(宜兴中学，满分作文作者老师)：平时写的文章好，语言好，但是平时作文和考场作文不同，观点是否清晰，文体是否明确以及扣题意识强不强这些都是阅卷老师判分关键。