专家称:避免幼儿教育“小学化”

　　(记者 夏菁 齐榕)幼儿园成了小学预备教育。记者从福州市各幼儿园了解到，幼儿园学英语是很普遍的现象，一些好一点的幼儿园推行的都是双语教学。不仅如此，珠心算兴趣班、英语兴趣班、魔法识字法这样的兴趣班在各幼儿园也层出不穷。

　　对此，王惠冰等6名代表提交了《关于规范幼儿园教育，避免幼儿教育“小学化”》的建议。他们认为，幼儿教育“小学化”是“重复型教育”，按照小学的教学和管理方式教育幼儿，并实行单一的集中教学，忽视了幼儿发展的个别差异，危害幼儿身心健康发展。

　　王惠冰认为，对幼儿采取知识的强化灌输和强制学习，容易淡化幼儿的学习兴趣，导致一些孩子还没有上小学就出现畏学、厌学情绪。

　　为此，代表建议从理论和政策上科学区别幼儿园和小学的性质、任务、目标、内容、教学方法等，牢固确立幼儿园教育的独立地位和性质，将幼小衔接的任务由小学来完成。