语文成绩上不去，往往因为急功近利。有人想一夜之间作文写得超好，结果越练越挫。语文是慢功夫。每天读点书，写点字，坚持下来，半年后你会惊讶于变化。别被“速成”忽悠了，咱们一步步来。

先从制定计划说起。别整那些大而空的“每天读一小时”，太难坚持。试试这样：每天放学后，固定20分钟，专门做语文。比如，10分钟读课外书，10分钟写点小感想。周末，花30分钟整理生词本。计划要小，但必须执行。和孩子一起定个小目标，比如“这周背熟5个成语”，完成后小小奖励一下，增加动力。

我有个学生，每天坚持15分钟阅读，三个月后，阅读理解题正确率从60%升到85%。关键就是坚持，别等“有空再说”。

激发兴趣，才是关键。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”，这话真不假。怎么激发？别逼孩子读《红楼梦》，试试更轻松的。周末，和孩子一起逛书店，挑本有趣的书；或者一起看《朗读者》，选篇短文，聊聊感受。我家孩子以前不爱读，现在每周和我一起读《小王子》，边读边笑，语文课上发言都积极了。还有，练字有益。

每天写10个字，横平竖直，写得工整。孩子慢慢会发现，字写好了，心情都舒畅。试试用田字格本，写得规规矩矩，考试时自然就顺手。练字是培养专注力，慢慢就养成了好习惯。

平时积累，重在日常。课本里的生词生字，别等考试前才背。学完一课，花5分钟标出生词，查查意思。我建议用个小本子，每天记3个。过一周，和同学互考，或者自己默写。别小看这些，考试时，基础题能拿满分，分数就上去了。有个家长说：“孩子以前总在字词题丢分，现在每天记几个，期中考试全对了。

”这不就是积累的力量吗？生词本可以做成小卡片，贴在书桌边，随时看。孩子上学路上，拿出卡片记一记，碎片时间就利用起来了。分类整理也重要，比如按主题：描写人物的、写景的，复习时更高效。别等“明天再记”，今天就翻出课本，标出几个生词，写在小本子上。

提升阅读水平，是提分核心。阅读理解占分不少，得练。怎么练？一是跟着老师学。上课时，多听老师分析文章结构，比如“这段话为什么这样写？作者想表达什么？”二是多做题。别只做课本练习，找些课外阅读材料，像《读者》杂志的短文。三是多读好书。推荐《朝花夕拾》或《城南旧事》，都是初中生能看懂的。

读的时候，别光看，想想作者为什么这样写。试试“三遍读书法”：第一遍快速读，了解大意；第二遍细读，找关键词；第三遍思考，写读后感。坚持每天读15分钟，一个月后，你会发现阅读速度和理解力都提升了。有学生反馈，阅读理解题正确率明显提高。别怕读慢，慢慢来，读透一篇比囫囵吞枣十篇强。

书写习惯，千万别忽视。中考阅卷，字写得工整，分数能高不少。有老师说：“卷面干净的，比乱糟糟的，分数高8分以上。”小本子上，写得规规矩矩，考试时自然就顺手。写字是培养耐心，慢慢就养成了好习惯。

考试答题技巧，能救命。审题是第一步！别急着写，先读两遍题。比如，作文题“我的梦想”，别急着写，想想“梦想”是什么，要写具体事例。基础题，像看拼音写词，多检查一遍。阅读题，先通读全文，标出重点。答题时，别慌，一句一句答。作文开头，试试用个故事或问题：“记得小时候，我总问妈妈，星星为什么亮？

”这样开头，老师一看就感兴趣。文章要主题鲜明，别跑题。结尾点题，升华一下。如果遇到熟悉题，别慌，把平时练的素材套上去，但要改得自然。比如，练过“亲情”作文，考试时遇到类似题，把素材微调，直接用。时间分配也很重要，建议作文20分钟，先列提纲，避免时间不够。

坚持这些，语文成绩不会突然飙升，但会稳步上升。别指望一个月就满分，但半年后，你会看到孩子从“怕语文”变成“爱语文”。语文是生活的味道。多读点书，多写点字，日子久了，自然就香了。别等了，从今天开始，选一个小点，行动起来。比如，今晚就和孩子一起翻翻《小王子》，读两页，聊聊感受。

或者，明天作业时，提醒孩子字写得工整些。语文提分，不在一朝一夕，而在日复一日的坚持里。你种下的种子，终会开出花来。

语文是生活的镜子。当孩子能从文字里看到世界，能用笔表达自己，成绩自然就稳了。别急，慢慢来，咱们一起走。你今天的行动，就是孩子未来语文的底气。