初三的孩子们的独立意识在逐渐加强，出现了叛逆倾向。叛逆是孩子想按照自己的想法和思路去生活，是一种自我觉醒的表现，是一种趋于成熟的表现。家长面对这种情况，不必为此大惊小怪。而应该学会方法和孩子进行沟通有效地沟通，那么初三的孩子家长怎样跟孩子沟通呢？

初三的孩子家长怎样跟孩子沟通？

1、家长要保持积极心态。

初三学习任务更重些，面临中考压力也会大一些，这是孩子成长过程中必须面对的，坦然面对就好。不论孩子在学习过程中遇到什么状况，家长都要保持积极心态，要以此影响孩子，积极面对初三增加的学习任务和压力，面对学习生活中的困难，态度决定一切。

2、沟通的时机。

时机的选择很重要，家长与孩子沟通时，一定要观察孩子是否有沟通的欲望，切勿选择孩子心情烦躁的时候。时机选择不当，不但起不到沟通的效果，反而会适得其反，甚至激化矛盾。沟通一般会选择孩子心情愉悦的时候，比如在他（她）取得成功的时候，此时家长可以选择与孩子一起分享成功的喜悦。

当然，当孩子遇到挫折，如考试或比赛失利，或与同学交往中受到伤害，家长要主动去爱抚、关心孩子。

3、沟通的话题。

沟通是门艺术。在与孩子沟通时，家长要注意选择沟通的内容。切忌一天到晚就是学习，好像除了学习，就没有你关心的东西了。

家长可以和孩子谈谈学校的奇闻轶事，聊聊电影、电视的情节和人物，音乐、体育、时尚，甚至是早恋，只要是孩子关心的事，父子之间，母女之间都可以谈，因为这种交谈可以让孩子在紧张的学习之余获得难得的放松。

任何孩子都有渴望交流的愿望，他们都希望自己能得到父母的关心和爱护，当然，这种关爱不能仅仅是物质上的，更多的应该是精神，因为现在的孩子物质上应该都能得到满足，他们匮乏的是精神和思想。他们很希望他们的话能被家长好好地倾听，希望得到老师和家长的尊重和鼓励。

4、沟通的态度。

我们很多家长与孩子沟通时，说出来的话总是让孩子反感。往往谈不了三分钟就不欢而散，为什么呢？

很多家长在与孩子沟通的过程中总是高高在上，言语中多是责怪甚至是谩骂，你想想，孩子本是想要从你这儿寻求一点安慰，到头来却是一顿批，久而久之，孩子与家长的隔阂就越来越大，慢慢地懒得理你，甚至你一说话，他就默默走开了。

我们很多家长在孩子出现了家长不满意的行为和状态时，很容易情绪失控而发怒，还动不动就出现过激的言行，挖苦讽刺，甚至谩骂殴打。更有些家长甚至把工作或生活中的压力与家庭矛盾的不快，也发泄到孩子身上。家长与孩子的沟通，一定少不了尊重。

当孩子被尊重时，他的内心是温暖的、安全的、放松的，这能够很好地拉近彼此间的心理距离。家长所要表达的态度和观点，孩子也才能去接受，去思考。

5、沟通的方式。

沟通不一定是通过言语，它可以是一封情真意切的书信，一次轻松的散步，一次愉悦的旅行，也可以是一个简单的动作、一个表情。接送他时给他一个拥抱，就可以让他从你这儿获得安全和信任，一个微笑，就可以给他信心和力量，足够让他高兴一天。

当孩子遇到困难和挫折时，拍拍他的头，把手轻轻放在他的肩上，这些不经意的动作，有时胜似千言万语，会给孩子送去温暖，送去力量。

6、学会让步。

初三的学习生活是紧张而忙碌的，而玩的诱惑也是很强烈的。所以，家长要深刻领会劳逸结合的含义。学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活最有益的。何况，青春期的孩子本来就是以适度的玩耍和交友来释放一部分情绪并获得人生的体验。

比如：有的孩子喜欢玩电脑，那就和孩子约定周六、周日有几个小时可以尽情玩；有的孩子喜欢打篮球，那就放孩子出去半天，与自己熟悉的球友驰骋球场；有的孩子喜欢看电视，那就在固定的时间让他看上一段自己喜欢的节目……凡事要有度，这个度就是在孩子要求合理的情况下，家长与孩子交流之后做出一些合理的让步。