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人大附丰台学校老师梳理语文记叙文阅读考点、答题方法
更新时间：2025-06-24
中国人民大学附属中学丰台学校的鲍颖萍老师，多年来致力于语文教学，尤其在记叙文阅读方面积累了丰富的经验。以下是她对记叙文阅读考点和答题方法的详细解析，帮助学生更好地理解和应对考试。
在记叙文阅读中，赏析关键词句是理解文章内容的重要手段。通过仔细分析文中使用的词语和句子，可以更深刻地把握作者的意图和情感。让我们以鲁迅先生的《孔乙己》为例，探讨如何赏析关键词句。
【回顾教材】《孔乙己》课后题：
（孔乙己）便排出九文大钱。
他从破衣袋里摸出四文大钱……
（一处用“排”，一处用“摸”，分别传达出孔乙己怎样的境况？）
【技法点拨】
题目选了两个动词——“排”和“摸”，考生首先需要结合语境解释这两个词的意思。其次，在这两个动作背后，蕴含着孔乙己的神态和生活的变化，考生要分析出孔乙己做动作时的神态和境况。最后，同样是掏钱的动作，为何要用两个不同的动词？考生要思考并分析。
具体来说，“排”是摆开的意思，“排出九文大钱”写出了孔乙己炫耀、摆阔的神气。孔乙己在酒店里故意将钱一字排开，显示自己并不缺钱，以此来维护自己的尊严。而“摸”则是慢慢寻找、从口袋里往外掏的意思，这是孔乙己被打断腿后的掏钱动作，说明他的生活更加穷困潦倒，只能“摸出四文大钱”。
前文的“排”和后文的“摸”形成了鲜明对比，突出了孔乙己后来生活的贫困不堪。
【试题链接】
（2021年北京21题）结合上下文，简要分析第⑦段中“扑面而来”一词的表达效果。
【作答思路】
作答赏析字词类题目，首先要结合语境解释词语的意思，其次要看词语写出了哪些具体内容，最后要结合内容分析作者在词语里蕴含的情感。因此，该题的答案应是：“扑面而来”是迎着脸来的意思，这里指的是齐白石老师画作的力量和气息迎着脸来。
“扑面而来”写出了“我”看到齐白石老师作品后心胸为之一快，精神为之一振的状态，表达了“我”对齐白石老师的敬佩以及对其作品的热爱之情。
把握文章主旨是记叙文阅读的核心任务之一。通过理解文章的中心思想，可以更好地回答相关问题。下面我们来看一些具体的答题技巧。
【技法点拨】
把握文章主旨类题目，首先也是最重要的是读懂文章，明白文章传递的中心思想是什么，也就是读完文章之后的第一感悟是什么。其次，要学会从题干中寻找落脚点，有些题干明确要求“结合文章内容”说明主旨，那么考生就需要在答案中梳理整个文章的内容，最后结合主旨作答；
有些题干则要求“结合第X段内容”说明主旨，那考生就只需要结合相应的段落，阐释内容，说明主旨即可。
【试题链接一】
（2019年北京19题）请从“棋王”和“棋义”中选择一个作为本文的题目，并结合文章内容说明理由。
【作答思路】
首先，题干要求选择一个题目，考生只能选择“棋王”或者“棋义”，不能二者都选，也不能二者都不选。其次，“结合文章内容说明理由”需要梳理整个文章的内容，并且将内容和所选择的题目做勾连。
如果选择“棋王”，那么侧重点则在父亲。文章中的“棋王”指父亲，父亲不仅棋艺高超，更深明棋中蕴含的道理，并用这些道理教育“我”成长，而“我”后来以“义”报答父亲，正是父亲教育“我”的成果。父亲堪称“棋王”，以此为题突出了父亲的形象，表意含蓄，令人回味。
如果选择“棋义”，则侧重“义”。父亲教“我”下棋，更教“我”做人的道理，教育“我”成长，这是父亲对“我”的“义”；为了帮父亲康复，“我”故意让棋，这是“我”对父亲的“义”。以“棋义”为题，点明了文章主旨。
为了更好地掌握这些答题技巧，我们可以通过一个具体的例子来进行实战演练。假设有一篇文章讲述了主人公在一次旅行中遇到的一位老人，老人通过自己的经历教会了主人公珍惜眼前人和事的道理。文章中有这样一段：
“老人缓缓地从口袋里掏出一枚旧硬币，放在我的手中，说：‘这枚硬币是我年轻时的一位朋友送给我的，他告诉我，无论何时何地，都要珍惜身边的人和事。’”
【试题】
结合上下文，简要分析“缓缓地”一词的表达效果。
【作答思路】
1. 解释词语意思：“缓缓地”表示动作缓慢，不急不躁。
2. 具体描写内容：老人从口袋里掏出硬币的动作非常缓慢，显示出他对这枚硬币的珍视。
3. 情感分析：这个动作不仅表现了老人对硬币的珍视，也传达了他对年轻时朋友的怀念和对那段经历的感慨。通过这一细节，读者可以感受到老人的深情和对生活的态度。
因此，答案可以是：“缓缓地”表示动作缓慢，不急不躁。老人从口袋里掏出硬币的动作非常缓慢，显示出他对这枚硬币的珍视，同时也传达了他对年轻时朋友的怀念和对那段经历的感慨。通过这一细节，读者可以感受到老人的深情和对生活的态度。
通过以上分析，我们可以看到，赏析关键词句和把握文章主旨是记叙文阅读中的重要环节。只有深入理解词语的意义和文章的内涵，才能更好地回答相关问题，提高阅读理解的能力。希望同学们在平时的学习中多加练习，不断提高自己的语文素养。