新学期开学已半个多月，记者走访省城多所心理咨询中心发现，咨询孩子厌学问题的电话数量猛增，平均占电话总量的近八成。家长们反映的问题多集中在学生情绪波动大、不愿上学、与父母沟通不畅等方面。这种现象不仅让家长们忧心忡忡，也引起了教育专家和社会各界的高度关注。

学业压力引发的焦虑

刚升入高中的郭亮（化名）是典型的例子。他在小学和初中时成绩一直名列前茅，然而，进入高中后，郭亮却感到前所未有的压力。开学仅十几天，他就发现自己在课堂上听讲非常吃力，每天不得不花费大量时间补习落下的课程。

郭亮坦言，刚开学时的兴奋感很快就被现实的困境所取代，他感到非常迷茫和焦虑，心情烦躁不安，学习效率大幅下降。

类似的情况在许多新升入高中的学生中并不少见。高中阶段的课程难度和学业压力远超初中，学生们需要适应更快的教学节奏和更高的学术要求。这种突然的变化往往让很多学生感到无所适从，进而产生厌学情绪。郭亮的经历提醒我们，高中阶段的适应期对于学生来说至关重要，家长和教师应给予更多的关注和支持。

转学带来的不适

除了学业压力，转学也是导致学生厌学的一个重要原因。刘女士的孩子从一所民办学校转到了某公立学校就读，开学后表现出了明显的不适应。据刘女士反映，孩子经常无缘无故地拉肚子，早上嗜睡不起，还经常抱怨头痛，不愿意去学校。这种情况并非个例，许多转学的学生都会在新的环境中感到不自在，甚至出现生理上的不适。

心理咨询中心的专家指出，转学对学生来说是一个巨大的变化，他们不仅要适应新的学习环境，还要重新建立社交关系。这种双重压力往往会引发学生的焦虑和抵触情绪。因此，家长在孩子转学前后应给予更多的关心和支持，帮助他们尽快融入新环境。

人际关系的影响

除了学业和环境因素，人际关系也是影响学生心理状态的重要因素。初二女生玲玲（化名）就是其中之一。开学后，玲玲的情绪一直难以好转。她的成绩属于中等水平，老师为了帮助她提高成绩，特意安排了一位成绩优秀的学生与她做伴。然而，两人性格不合，相处得并不融洽。

面对这一问题，玲玲的父母并没有察觉，她只好选择拨打心理咨询中心的电话求助。

人际交往是学生在校生活中不可或缺的一部分，良好的人际关系可以增强学生的自信心和归属感，而不和谐的人际关系则会带来负面情绪，影响学生的学习和生活。因此，家长和教师应密切关注学生的社交情况，及时发现并解决潜在的问题。

假期综合症的影响

假期结束后，许多学生都会经历一段适应期。由于假期生活相对松懈，学生在开学后往往会留恋假期舒适随意的生活方式，从而在身体上出现一些不适症状。这些症状包括食欲不佳、全身无力等，如果排除身体疾病的原因，很可能是心理问题引起的生理性反应。

心理咨询中心的专家表示，假期综合症是一种常见的现象，家长应帮助孩子逐步调整作息时间和生活习惯，减少开学后的不适应感。同时，家长还应鼓励孩子积极参与课外活动，增强他们的心理调适能力。

家长的角色与责任

针对开学后学生出现的种种问题，家长的作用尤为重要。山西现代心理健康研究中心的相关负责人建议，家长要帮助孩子顺利度过适应期，每个学生所需要的适应时间都不同，家长应注意及时发现孩子的这些动向，及早进行分析和引导。

具体来说，家长可以通过以下几种方式帮助孩子：

1. 倾听和理解：家长应耐心倾听孩子的感受和困惑，理解他们的心理需求，避免简单的批评和指责。

2. 积极沟通：家长应与孩子保持开放的沟通渠道，鼓励他们表达自己的想法和感受，共同寻找解决问题的方法。

3. 适度支持：家长应给予孩子适度的支持和鼓励，帮助他们树立自信，克服困难。

4. 合理安排：家长应帮助孩子合理安排学习和生活，避免过度压力，确保孩子有足够的休息和娱乐时间。

5. 专业咨询：如果孩子的厌学情绪较为严重，家长应及时寻求专业的心理咨询，帮助孩子解决心理问题。

社会的支持与关注

除了家庭的支持，社会各界也应给予学生更多的关注和支持。学校应加强心理健康教育，设立心理咨询室，提供专业的心理辅导服务。同时，社会机构和媒体也应加大对学生心理健康的宣传力度，提高公众对这一问题的认识和重视。

学生厌学问题的解决需要家庭、学校和社会的共同努力。只有各方齐心协力，才能帮助学生顺利度过适应期，迎接新的挑战。通过细致的观察和及时的干预，我们相信每一个学生都能在新的学期里找到属于自己的方向，实现自我成长和发展。