不管是高一学生家长、高二学生家长还是高三学生家长，在帮孩子做出选择的时候，都要面对一个不能回避的问题：孩子到底合不合适？包括高一学生家长帮着孩子选择文理科，高二家长帮助孩子做针对性课程选择，高三家长忙着帮孩子选择大学的专业很多时候，我们历经千辛万苦咨询后得到的答案就俩字兴趣（或爱好）。

那如何了解和认识孩子的兴趣、爱好呢？在此我和大家分享一些平时自己总结出来的要点，供各位家长参考：

一、孩子的言谈举止

在平时生活中，得注意观察孩子，比如说，孩子喜欢动手拆东西、喜欢鼓捣电脑、喜欢创作这里说的喜欢，并不是一天两天、一月两月的喜欢，而是一直以来都喜欢做的一类事情，孩子不用家长监督、督促就能坚持去做的一件事情。

另外呢，就是孩子在平时的交流中，常发散出来的是一种唯美的文学气息（文科），还是一种很有思维、禁得起推敲的逻辑关系（理科）呢？注意到了这些，就基本了解了孩子的兴趣、爱好。

二、孩子的关注点

平时孩子都喜欢看什么书籍、报纸，都关注哪些资讯报道？这些都是作为一名合格的家长应该知道和了解的东西。我们可以从孩子的这些关注点去了解到孩子的兴趣爱好，帮助孩子选择文理，选择专业。

三、孩子的想法

在与一些家长交流的时候，我问他们孩子对选择文理、专业有没有什么自己的想法，往往得到的答案就是：哎哟！我们家孩子都为学习忙得晕头转向，问他喜欢什么专业，他自个儿都答不上来。

家长们不妨仔细想想，孩子是否在平时说过一些类似的话：要是我能像XXX一样就好了，XXX其实不难学，我倒是蛮喜欢XXX的别小看这些平时的不经意，就是这些不经意的话语，就透露了孩子的一些想法，我们在听到这些话语后，可以适当的简单记一记，这对将来帮孩子做出选择是很有用处的。

以上方法只是个人意见，大家可以有针对性的看一看。也希望有更多经验的朋友能在此多多发言，和大家分享经验。

高考网论坛网友分享及观点：

1#luoshakai ：谢谢极品老爹的分享。有个问题我还是有些不明白，就是关于第三点：孩子的想法这一个部分如果孩子平时比较内向，不爱说话，不能了解到孩子的想法，这个怎么办？

2#当家长真难：楼主说的是，毕竟孩子的一生还是要靠他自己慢慢体会的，我们做家长都按照自己的意愿为他（她）们铺好了，其实是在扼杀他们的天性。

3#德隆家长：1楼管理员说的情况刚好和我加德隆相反，那小子皮着呢！不过之前我问过他，喜欢文科还是理科，他说：不知道，水到渠成，想太多伤脑筋，到时候自然就可以选了。

看了这篇帖子，感触最深的一点就是第一点说的孩子的言谈举止方面，平时可能就是和孩子成天闹在一起，对孩子的言谈都是听过就过，今天看了这篇文章，才知道，这方面的关注确实是很重要的，谢谢楼主分享！

4#我爱喝咖啡：个人感觉这个问题等到高三选择专业的时候再考虑已经有些晚了，毕竟孩子的天性已经被抹杀的差不多了。这还是一个中国家庭教育理念的问题，应该从幼儿园起就开始关注孩子的兴趣和擅长。虽然时间不复返，现在可以醒悟也不失为一件好事~~

5#让风去说：谢谢分享。我的孩子是这样：1.平时聊天，不喜欢说发式、衣服什么的，只喜欢谈动物、植物、科技小常识什么的，比如他和他爸爸一聊天就是这些内容，而苦于在同学中找不到很喜欢这些内容的。

2. 孩子看资讯少，我觉得他对时事资讯也不太感兴趣，但如果看书看报，必定对科技，包括动植物感兴趣，当然对言情作品偶尔涉猎。3.孩子目前的想法倾向理科，他知道前一段时间比较注重地理的业余爱好，耽误了些时间。

概括而言，孩子和男性有共同语言，喜欢聊自然、地理、动植物、科技.....，这一点毫无质疑，也显而易见。

6#让风去说：大家认为，半年的高中学习和生活，老师完全了解了你的孩子了吗？老师会不会因为孩子的一些暂时的学习兴趣问题而被误导？

7#都是为了娃：从幼儿园开始关注的话，我觉得还是有些早了，毕竟后天的情况还是会有变的，兴趣也是慢慢可以培养的，所以我认为还是楼主说的对，从初中开始观察，也不用刻意去琢磨，稍加注意就可以了

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