课堂上良好学习习惯“三个坚持”

教育家叶圣陶先生曾说过：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时发现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本性，一辈子用不尽。”这句话犹如一把金钥匙，为我们打开了培养良好学习习惯的大门。在课堂上，我们应该如何培养学生良好的行为习惯呢？答案就是：三个坚持！

第一个坚持：坚持贯穿每一堂课堂

想象一下，当你走进一间教室，学生们个个精神抖擞，脸上洋溢着自信的笑容，这就是坚持贯穿每一堂课堂所带来的美好景象！让我们一起来看看具体应该怎么做吧。

# 文明礼貌

每堂课的开始与结束，都是展现文明礼貌的最佳时刻。学生们整齐划地说出“老师好！”“老师再见！”不仅体现了对老师的尊重，更是在心中种下了礼仪的种子。当需要发言或交流时，使用礼貌用语，如“请问……”、“谢谢您的回答”，这些看似微小的行为，却是培养孩子们良好人际关系的重要一步。

我们可以在每堂课的开始和结束时，以及每次课堂发言或讨论交流的时候，都有意识地对学生进行指导，让文明礼貌成为他们自然而然的行为习惯。

# 认真负责

认真负责的态度，是学习成功的关键。这不仅仅是认真看书、听讲、做作业那么简单，更重要的是培养孩子们养成良好的读、听、写姿势。每当他们拿起书本或是笔，都应提醒自己坐直身体，保持良好的姿势，这样才能更好地集中注意力。

同时，鼓励孩子们养成独立思考的习惯，对待老师的每一次任务，无论是大是小，都要全力以赴，做到最好。这种态度不仅能够帮助他们在学业上取得优异的成绩，更能让他们在未来的人生道路上走得更加稳健。

第二个坚持：坚持关注课堂上的每一个细节

在课堂上，每一刻都是培养学生习惯的黄金时间。让我们一起捕捉那些容易被忽视的细节，让它们成为孩子们成长路上的宝贵财富。

# 关注每一个细节

比如上课起立，这个简单的动作背后其实蕴含着丰富的信息。当学生们站得笔直，这不仅仅是一种形式，更是表明他们已经准备好进入学习状态，能够迅速将注意力集中到即将开始的学习中。这时，老师可以通过观察每一位学生的表情和姿态，了解他们的状态。

对于那些似乎心不在焉的学生，一个温柔的眼神或是轻轻的拍肩，就能无声地提醒他们回到课堂的节奏中来。

第三个坚持：坚持肯定学生的每一个进步

心理学家威廉·詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这句话深刻地揭示了良好习惯的重要性。因此，在课堂上，我们要坚持肯定学生的每一个进步，哪怕是最微小的进步也不应该被忽略。

# 肯定每一个进步

当看到学生在某一方面有所提升时，无论是学习成绩的进步还是行为习惯的改善，都应该给予及时的肯定和鼓励。这种正面的反馈不仅能增强学生的自信心，还能激发他们继续努力的动力。比如，当一位平时不太爱发言的学生勇敢地举手回答问题时，一句简单的“你今天表现得很棒！

”就能让他感受到自己的价值，从而更加积极地参与到课堂中来。

通过这三个坚持，我们不仅能够在课堂上营造出一个积极向上的学习氛围，还能够帮助学生们建立起受益终生的良好习惯。让我们携手共同努力，为孩子们的成长之路铺就坚实的基石吧！