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高考英语作文高分攻略
更新时间：2024-09-25
高考英语作文高分技巧
一、紧扣主题突出重点
动笔之前，针对提示的文字或图片必须先认真审题，组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避免累赘繁琐，条理不清，重点不突出的失误。
二、表达正确文字流畅
强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺，切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词，特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达，受欢迎的作文是用词用句实实在在，朴实无华，清晰流畅的文章。
三、谋篇布局
(1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
(2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。
(3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性
四、句式美?
高考英语作文中句
式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力;省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性;分词及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。
五、保证赏心悦目
英语作文中注重书写美观，保证卷面整洁以提高印象分
(1)切记涂涂抹抹;
(2)保持单词之间的平均距离，一般为一个a字母的间隙;
(3)错词用一条横线或斜线划掉，尽量不要重复涂写同一个字母或单词;
(4)每段前空格约4 个字母的位置。
高考英语作文写作技巧
1、仔细审题、明确要求
(1)审题目要求
高考考试时间有限，如果匆忙下笔，写糟了以后再重写英语作文，不仅卷面不整洁，而且时间也不允许。因此，一定要对基本时态和特定要求要审清楚。 (2)审文体要求
根据《高中英语教学大纲》的要求，应掌握英语作文文体形式有记叙文、说明文、议论文和各种应用文(主要包括书信、日记、通知、便条等)。
2、抓内容要点
一般说，每篇文章有5个左右的基本要点，要注意抓全，避免遗漏，同时也要注意要点的组织和条理化
3、将要点扩展成句
完成该步骤时，一要搞清谓语所表示动作的执行者，选择好主语;二要搞清动作发生的时间，使用合适的时态;三要根据上下文和自己对题目要求和提示信息的进一步理解增加相关句子成分，调整某些说法。另外，要做到“用词有疑，另找替代”、“一法不成，另寻他途”，选择使用自己最熟悉的词语和句型以及自己最有把握的作文表达方式，以达扬长避短的目的。对于英语基础好的同学，要尝试变换句式，如强调句、倒装句、感叹句、省略句、各种从句和固定句型等，长句和短句交错使用，提高高考英语作文分数。
4、连句成文，过渡自然
完成该步骤时，一要注意前后句之间的过渡要自然。为了使文章在整体上结构严密，浑然一体，应该在句子与句子之间，甚至段落与段落之间，恰当地使用一些表示并列、递进、转折、因果等关系的连词或其他过渡性语句;二要根据作文题目需要再加上一些合适的内容;三要根据英语作文要求，在需要时对短文进行适当分段。
高考英语作文评分标准
第五档(很好);(21-25分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 覆盖所有内容要点。
3. 应用了较多的语法结构和词汇。
4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 完全达到了预期的写作目的。
第四档(好)：(16-20分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 达到了预期的写作目的。
第三档(适当)：(11-15分)
1. 基本完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差)：(6-10分)
1. 未恰当完成试题规定的任务。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6. 信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差)：(1-5分)
1. 未完成试题规定的任务。
2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6. 信息未能传达给读者。
高考英语作文高分技巧
一、要善于模仿
一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。
二、要灵活变通
在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、要细心观察
注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用 “it isn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
许多同学在写作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。
四、要心有全局
英文写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。
临考在即，同学们要牢记英语写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语;书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序;完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。
英语写作得分技巧
高考英语作文对考生能力的要求包括：具有正确拼写单词和恰当选择词汇的能力;具有恰当和灵活使用语法规则和句式结构的能力;具有注重段落连贯，表现短文主旨的交际能力。
在高考考场上答题时，要根据平时作文习惯，留有足够的时间作文，至少要20分钟，不要一看到题目就马上动笔，做到一审题，二列提纲，三成文，四检查。审题很重要，根据英语高考对考生考查能力的要求，要从交际角度去考虑表达，进行构思。列提纲使得所要写的内容条理化，除注意文体的特定格式外，还要注意语言的灵活性。除此，还要注意以下几点：
1.开好头结好尾，卷面整洁。若书写较乱会影响到1—5分的分数。
2.少用复杂句，多用简单句。复杂的句子很长，结构易出错，阅卷老师看起来费力，可以用词组来代替一些从句，特别是分词短语和一些介词短语的恰当使用，可提高作文的档次。
3.写正宗英语，不要写中国式英语。常有考生犯这样的错误，忘记了两国语言在表达方式上的不同，按中文习惯去写。
4.多用主动句，少用或不用被动句。主动语态表达内容更生动直接。
5.文章布局严密，行文连贯。为增强说服力和感染力，考生应该注意在句或段之间，恰当使用一些过渡性词语。句与句之间不使用连接词，这也是考生很容易出现的错误，适当地用好连接词如and，but，then，besides，while等，这样会使人看上去脉络清晰，层次分明。
高考英语作文抢分技巧
1. 书信类作文
书信类作文无疑是高考作文的宠儿，54套高考试卷中，书信类作文出现了18次。其中包括较多的类型有：建议类书信、请求类书信、申请类书信、询问类书信、邀请类等。这几种类型中需要特别注意的是申请类和邀请类。
A. 申请类书信，一般是申请某一项目或者职位，这和竞选演讲稿的内容类似，重要的是要说明自己的资质，清晰表达出自己的资质(即长处和优点，为什么你适合这一项目或者职位)才能说服别人给你梦想的机会。
B. 邀请类书信，一般是请你给自己的外国朋友或者外籍教师针对某一项活动发出邀请。这类信件需要注意的是一定按照提示，把所有的信息点包括在内：时间、地点、活动过程、对来宾的要求等等。对于外国人来说，这些具体的信息很重要，他们不仅可以提前安排好自己的日程，而且可以提前做好相应准备，以免出现社交失误。
总体来讲，书信类作文应该特别注意开头和结尾部分。如果题干中没有给出书信的格式，考生还需要注意书信的格式。
书信常见的开头(招呼和自我介绍之后)：
I have heard that(写这封信的背景，一般题目要求中会给出)…… So I write this letter to……(写这封信的目的)
I am glad to hear from you. (回信时使用)
Thanks for your concern/letter/inquiring. (回信时使用)
I am sorry to hear that you…… (安慰别人的不幸遭遇时使用) 书信常见的结尾：
I am looking forward to your reply.
I am looking forward to hearing from you.
Best wishes.
Best regards.
内容方面，凡是书信类的作文，主体部分首先应该说明自己写信的意图，然后写出需要告知对方的内容，或者是做出的请求，不然收信人会觉得莫名其妙。 批改网高考英语作文加急评分火热进行中>>快速进入
2. 看图写周记/日记，或者描述现象阐述观点类的文章
这类作文除了题干中给出的内容需要特别注意以外，还要仔细看图，不放过任何可能的信息点。其次需要注意的就是对于这类文章而言时态很重要。有些作文甚至要求根据图片顺序进行描述。这一类的一般牵涉到社会现象，可以通篇使用现在时，而对于日记周记、或者其他牵涉到个人经历而又要求阐发的作文，需要灵活使用时态，个人经历的部分用过去时态，阐发观点的部分则可以使用现在时态。时态转换过程中应该注意连接词的使用。
我们以北京市的考卷为例，按照图片顺序写日记。图一：妈妈和我送爸爸出差;图二：妈妈生病;图三：我照顾妈妈;图四：爸爸归来。这篇文章中各个图片之间的连接如果只用then,就很难获得高分。图一我们可以正常叙述，转到图二的时候我们就可以这样表达：Unfortunately, my mother got sick when my father was away. 到第三幅图画的时候就可以写：Therefore/So, I took care of my mother during the several days. 最后一幅图：Finally, my father came back from his trip……
3. 名言警句或者谚语解释类作文
这类作文首先要对名言警句进行自己的解释，然后结合自己的经历或者见闻说明自己解释的合理性。最后给出结论，强调自己的观点。
至于其它作文类型，如通知、发言、演讲、稿件之类的作文，内容(注意是内容而不是格式哦，这类文章也很少要求格式)都和书信写作类似，一定要写明自己的意图是什么，而且把必要的信息毫无遗漏地告知受众(如通知一定强调时间、地点和事项)。
最后，小编给高考考生的建议，可以参考哦。
1. 作文一定要审题清楚，包括字数，格式和其他信息。字数各地不等，一般不要超出或者缺少太多，需要特别注意的是一些题干中会写“给出的开头和结尾部分不计入总字数”。格式方面无非是注意是书信体还是日记周记或者是议论文。其他信息常见的是参考词汇，可以充分利用。
2. 内容写作一定紧贴提纲，要点全面，不要遗漏。
3. 尽量避免一些低级错误：拼写、标点、语法、时态、语态、单复数、第三人称单数等。
4. 卷面清洁，看似简单却很重要的一点。
高考英文写作几乎是所有同学在英语考试中最薄弱的一环。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。在迎考倒计时之际，就高考英语作文写作技巧进行了4方面总结：
一、要善于模仿
一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。
二、要灵活变通
在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、要细心观察
注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用 “it isn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
许多同学在写作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外， “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词；如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。
四、要心有全局
英文写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。
临考在即，同学们要牢记英语写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语；书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序；完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。
（一）掌握技巧： （1）注意篇章结构，合理布局 开始部分（opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题。 正文部分（body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分（concluding paragraphs）——对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容. （2）确定主题句 主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。 写主题句应注意以下几点： ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 （二）巧用连接词 要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词 表示罗列增加 first, second, third, first, then / next, after that / next, finally for one thing … for another…, on (the) one hand…on the other hand, besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, especially / in particular, 表示时间顺序 now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during, 表示解释说明 now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually 表示转折关系 but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all, 表示并列关系 or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor 表示因果关系 because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that 表示条件关系 as (so) long as, on condition that, if, unless 表示让步关系 though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom) 表示举例 for example, for instance, such as…, take… for example 表示比较 be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as, 表示目的 for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to, 表示强调 in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all, 表示概括归纳 in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as i know, as we all know, as has been stated, as i have shown, finally, at last, in summary, in conclusion, （三）掌握常用句型： 中国台湾英语资源网 里面有很多，下面只列举比较常用的。 1. in order to 为了实现他的梦想，他学习非常努力。 he worked very hard in order to realize his dream. 2. in order that 她拼命干活以便到六点时把一切都准备就绪。 she worked hard in order that everything would be ready by 6 o’clock..
3. so…that 他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了了。 they were all so tired that they could do nothing but yawn. 4. such…that 天气非常冷，以致于街上一个人都没有。 it was such a cold day that there was nobody on the street. 5. would rather do…than do 他宁愿听他人讲而不愿自己说。 he would rather listen to others than talk himself. 6. prefer doing to doing 他宁愿在精心准备后去做报告。 he prefers making speeches after careful preparation. 7. prefer to do…rather than do 比起女人，男人总是宁可在家睡觉也不愿花那么多时间来购物。 compared with women, men always prefer to sleep at home rather than spend so much time shopping. 8. not only…but also 在短短的三年的时间里她不但完成了所有课程，而且还获得了博士学位。 in just three years, she had not only finished all the lessons, but also received her doctor’s degree. 9. either…or 如果考试过关，你可以买一个mp3或去云南玩一趟。 you could either buy an mp3 or go to yunnan for a visit if you pass the exam. 10. neither…nor 他是一个无聊的人，既不爱娱乐，也不爱读书。 he is a boring man. he likes neither entertainment nor reading. 11. as well as 他善良又乐于助人。 he was kind as well as helpful. 12. …as well 这个小孩活泼又可爱。 the child is active and funny as well. 13. one…the other 你看见桌子上有两只笔吗？一支是红色的，另一支是黑色的。 have you seen two pens on the desk? one is red, the other is black. 14. some…others 每个人都很忙，有些在读书，有些在写作。 everyone is busy in classroom. some are reading, others are writing. 15. make…+adj /n 我们所做的可以让世界更美丽。 what we do will make the world more beautiful. 16. not…until 直到他告诉我发生的事，我才了解真相。 i didn’t know the truth until she told me what happened. 17. as if 他夸夸其谈好像什么事都知道。 he talks a lot as if he knows everything. 18. it is no use (good) doing… 假装不懂规则是行不通的。 it’s no use pretending that you didn’t know the rules. 19. find it + adj to do… 我觉得作听力时有必要作笔记。 i find it necessary to take down notes while listening. 20. it is + time since… 我已经有两年没见他了。 it is two years since i last met him. 21. it is + time when… 我到电影院时已经八点钟了。 it was 8 o’clock when i got to the cinema. 22. it is + time before… 不久我们就会再见面的。 i won’t be long before we can meet again. 23. it is…that… 我最珍视的是友谊。 it is friendship that i value most. 24. it is + n / adj + that / to do… 每个人都必须懂得如何使用计算机 it is a must that everybody should know how to use computers.
作 文
高考英语作文满分为25分，占总分数的16%。如果作文分数能达到20分以上，就能轻松将许多考生甩在后面。
英文作文的阅卷老师阅读速度很快，每篇作文以平均不到一分钟的速度审核，阅卷老师首先会大致读一下作文内容，并在心里给出作文得分的等级。一等分数为20-25分；二等分数为15分-19分；三等分数为15分以下。因此，整篇作文的第一印象很重要。
1.卷面清爽，减少修改
卷面整洁的高考作文分数一般都不会太低，阅卷老师喜好阅读字迹工整的文章，让人看上去舒服的卷面，应尽量减少修改，如果字体优美的话就更占优势了。
2.杜绝错误拼写
高考作文应杜绝拼写错误的单词，尤其是简单的词汇。如果考生有拿不准的单词应尽量替换为熟悉的单词。如果有拼写错误的单词不仅会因此扣分，还会影响整体作文分数的等级。
3.善用实词，替换常用词
高考英语作文应多用实词，少用虚词。比如在形容一个人很好的时候，不要总用nice这样太过简单空洞的词汇。应尽量多使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted之类的形容词。
作文不能拿高分，很大的原因是，千篇一律。所以，在写作时，用不一样的词来表达，这样能给你的作文增加不少的新鲜感与分数。
动词替换
Improve 提高：
advance；promote 促进；enhance；reinforce.
change 改变：
transform 多指改头换面，完全改变
emphasize 强调：
highlight
highlight/emphase the significance magnitude of... 强调...的重要性；
stress；accentuate；address。
develop 培养：
cultivate cultivate the ability of...培养情操；
nurture 养育，同样可以指培养人才
break 破坏：
impair impair ability主要是破坏能力，莫乱用；
undermine 抽象意义上的破坏，逐渐削弱之意；
devastate 特指毁灭，蹂躏。
keep 保存：
preserve、conserve 保护资源用的就是这个词，protect 保护具体的东西。
deal with 解决：
tackle tackle the problem；
resolve 解决争论、冲突、危机，比较正式。
need 需要：
require；call for.
形容词替换
everywhere 普遍的：
widespread；prevalent；
overflow 泛滥；
rampant 特指有害的东西泛滥，比如疾病、犯罪等，并且难以控制。
good 好的（太多了）：
impressive；glorious；amazing；brilliant；incredible；attractive；
advantageous 特指有益的。
harmful 有害的：
unfavorable；horrible；disgusting；inhumance 没人性的。
rich 富有的：
wealthy；affluent；ample。
serious 严重的：
severe.
obvious 明显的：
manifest；apparent；evident；patent.
cheap 便宜的
economical 经济的，不浪费，而不是单纯指某物便宜；
reasonable 价格合理的；
affordable 能够支付的。
名词替换
forefather 祖先：
ancestor；predecessor.
difference 不同：
gap 沟；distinction；schism.
crime 犯罪：
delinquency；
criminal act 犯罪行为。
environment 环境：
circumstance 相当抽象的词，情况；surrounding 表示周围居住环境，相当具体，nearby可与之互换；
atmosphere、ambience这两个词可替换，但是当atmosphere表示大气层时则不能。
pollution 污染：
contamination.
human 人类：
individual；men；ones以及一切表示工人、农民工、公务员等等的词。
humanity：特别指出，用来表示人性。其他一概不要用。
in modern society 在当今社会：
in contemporary society；
in this day and age.
4.巧用连词改长句
高考作文中如果长句的连词应用得当，会成为加分的亮点。常用的连词有以下几个：
表递进关系：furthermore， what is more
表转折：however/but 但是
表对比：not that …but that…不是…而是…/ one hand….on the other hand一方面…另一 方面…/ unlike…与…不同/not so much….as…与其…不如…
表目的：for the………为了…
表因果：therefore因此，所有/ so 所以
表例证：for example
表假设：if 如果
表让步：although…虽然……（注意：后不可接but！虽然但是不可这样连用）/of course 当然…/clearly…显然…
相关的过渡语常见的有以下几种：
表示时间顺序： first， then， afterwards， meanwhile， later，first of all， finally， at last…
表示空间顺序： near， next to， far from， in front of， on the left， on one side…
表示比较、对照： like， unlike， such as， but， however， on the other hand， on the contrary， nevertheless， otherwise…
表示因果关系： because， for， as a result， therefore， thus…
表示递进关系： besides， what’s more， what was worse， moreover， furthermore， in addition， on top of…
表示并列关系： and， as well as， also…
表示总结性： in general， in a word， in short， on the whole， to sum up， in brief， to conclude
5.巧妙变换句式
例如：I think that...... 宾语从句，是考生最常使用的句式。如果变换成另一种句式I have a thought that......同位语从句，立刻让人眼前一亮，为作文平添光彩。
还比如：I hear that也是很多考生常用的句式。如果换成It is reported that...... 或者There is a piece of news that 同样的意思，却明显体现出了考生知识运用的差距。后者明显分数会更高！
英语作文在评阅时遵循语言第一位（语言高级），内容第二位（要点齐全），结构第三位（文章分段）的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少定出档次，所以在英语作文中，语言上的亮点是得高分的关键。
亮点一共有四种：1. 高级词汇和语法；2. 修辞手法；3. 有效的连词；4. 名人名言或谚语。
以下简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中一些技巧的使用。
一. 肯定不如否定好
修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。
双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。
例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postman comes on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。
“几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响”，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.
应用类似的修辞会在高考中为同学们加分。
二. 陈述不如倒装妙
在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。
倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，就足以应对书面表达。
1. 否定词开头
如果写出的句子中有否定词， 例如I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。
其他的否定词，如not， seldom， hardly等单词开头后面的句子，如果采用倒装都属于更好的表达。
2. 地点状语开头
在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。
例如在的全国卷中，图书馆位于学校的中央，Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library.
表达“河岸上有很多花”：On the bank stand some flowers.
“天空中繁星点点”：In the sky hang little stars.
在表达地点时，把地点状语放在句首，后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。
例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building.
3. Only+介词短语
在全国卷中，“只有通过这种方式我才能提高英语”，这句话可以写成Only in this way can I improve my English.
4. 形容词+as+主语+be动词
例如：Young as I am， I can manage it.
Rich as our country is， we have a lot of problems.
在的高考书面表达中：Badly injured as he was， he managed to take down the car’s number.
三. 主动不如被动巧
在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受中文思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。
英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现则是：英语经常用被动语态，而汉语经常用主动语态；
英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态更符合英语的习惯。
例如在的高考中，很多学生在表达“我们每次可以借五本书最多借十天”时，都是用：We can borrow five books at most， and we can keep them for ten days.这句话如果写成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，得分会更高。
四. 分词结构不能少
前文提到，阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。
在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构。但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。
其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。例如条件状语从句：If such is the case， you should apologize to her. 如何变成独立主格或分词结构呢？
学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构。
口诀：一去，二看，三改。
一去：去连词
二看：看主语
三改：改分词
If such is the case， you should apologize to her.按照这个口诀来改，第一步，去掉连词if；第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成独立主格；第三步，改分词，is 变成分词是being，所以最后变成Such being the case， you should apologize to her.就变成了独立主格。
如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如高考书面表达中的一句话Because I am a student， I’d like to know the price for students. 改成Being a student， I’d like to know the price for students.
总之，高考英语作文重在设计，设计出让阅卷老师眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效地使用连接成分使文章连贯，方能让你的作文在高考中拿到高分。