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如何有效地利用时间教育孩子
更新时间：2024-07-30
小编曾经在杂志上看过这样一个故事，故事很普通寻常，却令人深思。在一所私立幼儿园里，幼儿园的管理者和老师们很苦恼一件事——孩子放学后来接孩子回家的家长们经常迟到。如果家长们迟到，为了保证孩子安全，学校就要安排老师来看护。碰到一些迟到一两小时的家长，老师们很无奈，毕竟老师们也是人，也有自己的家庭生活。
为了督促家长们按时接孩子，也顺便解决老师加班费用的问题，幼儿园做出了一个规定，在关门后再前去接孩子的家长，迟到就要“罚款”——1~5分钟内晚到，罚款2元;5~10分钟内晚到，罚款4元;10~15分钟内晚到，罚款6元，以此类推，封顶50元。
面对外界的质疑声，幼儿园负责人表示，他们也不愿意收这个钱，这不是“罚款”，这是管理费。负责人承认有时因为天气或者交通状况的原因，让家长按时到园可能有困难，但这项规定总体来看，负责人认为还是很有必要的。
可以预见到的是，这项规定出台后，家长们一定会抱怨。“这一点也不人性化，罚钱有点伤感情!”“谁会故意把孩子自己留在这里呢，我们也没办法!”
家庭教育问题必须重视
让人没有想到的是，这项规定出台后，迟到的问题并没有得到解决。更令人咋舌的是，之前一些不太迟到的家长，迟到的次数居然增加了起来。
为什么出现这种现象?因为金钱可以买时间。
没有罚款规定前，大多数家长接孩子迟到的时候，心里对孩子、对幼儿园的老师是有愧疚的。因为别的孩子的父母每天都能够按时接送，自己却没有做到，会觉得不好意思。家长心里有数，迟到会增加了老师们的工作量，家长们也是有心理成本的。
而在幼儿园开始收取管理费用后，家长们的行为动机被改变了，家长们就觉得老师加班是理所当然的。迟到时间被价格化后，家长觉得用二三十元买自己的迟到时间，还是很“值得”的。
小编经常听身边一些家长说，“你看，从小到大，我给你学习花了这么钱，我对得起你了……”、“儿孙自有儿孙福，我已经做了我该做的，学习好不好那是孩子自己的事情。”……“对得起”、“我已做”……多多少少能反映了一部分家长的心态。很多初高中学生的家庭，家长觉得给孩子报各种课外班，给孩子买各种新兴的玩具、iphone、ipad， 给孩子买品牌服装和鞋子，自己做得就很好了。培养孩子的事，老师和学校负责就可以了，有这样想法的家长不在少数，却通常都忽略了一个很简单又很重要的问题。
家家都有本难念的经。家长要工作赚钱养家，孩子每天天还没亮就背起书包上学去了，家长和孩子的接触时间不多，孩子和家长的沟通不多，从“务实”的角度看，孩子的学习成绩常常也很一般。因为孩子没有学习的动力，父母更能影响孩子的行为，但家长并没有发挥自身的作用。孩子觉得父母不爱自己，爱的只是自己的成绩。
暑假已经要过完了，开学的日子也一天一天的近了，家长应该抓紧剩下的时间让自己跟孩子有更多的时间接触。多花点时间去和孩子聊聊吧，去了解孩子喜欢什么。不要觉得自己不懂做题，就管不了孩子的学习。不要觉得自己不懂物理化学，就激发不了孩子科学探索的兴趣。
有时候跟家长沟通我会发现，他们会觉得教育是学校的事情，父母已经够辛苦的了。其实我发现，现在的孩子你再用那一套教育方式，“你看看你自己整天只知道玩，你再看看你父母工作多辛苦”……他们是很难听进去的，应该说他们是很难理解，为什么?就是因为沟通少了。 家长先别管什么亲子沟通方法和家庭教育技巧，先检查自己用在孩子身上的时间到底有多少。
因为加班没时间参加孩子的家长会；早上来不及给孩子做早餐就匆匆出门；一周陪孩子的时间都少得可怜，就更别说教育孩子了。
可如果耽误了孩子的教育，我们这么忙又有什么意义呢？今天给大家说一个两全其美的方法，只要利用好了下面这8个零散时间，10分钟顶得上2小时，多忙都能把孩子教育好！
起床时
一日之计在于晨，美好的一天从孩子睁开眼的一刹那就开启了。叫孩子起床时千万不要使用狮吼功，这样只会让他带着怨气起来，取而代之的是温柔地唤醒，孩子感受到了爱，自然也会把这份爱传递给你。
准备早餐时
很多父母觉得孩子读书很累，就会让他早上多睡一会，可是让孩子做一些简单的工作，配合你做早餐更有意义。
不但不会让孩子感到没睡好，反而会更加有精神。而且孩子吃着你做的早餐，会吃的更多哦~
吃早饭时
这段时间是一天中教育孩子最好的时刻，可以跟孩子聊一下昨晚有没有做梦，还有提醒提醒孩子书本是否都带齐了，今天准备做什么？
这时候，你的这些问候，这些关心，会让孩子感受到慢慢的爱。
出门前
一个好的形象会帮助孩子交到朋友。每天出门前，和孩子一起选一件好看的衣服，好的衣服会带来一天的好心情，等他穿好后，整理一下衣服是否干净整洁，这个习惯的养成对以后的工作也是很有帮助的。
同时，出门的时候不要忘记提醒孩子遵守交通规则，路上注意安全，安全方面无小事，尤其是在孩子安全方面。
下班回家后
结束了忙碌的一天，难免会有一些疲倦，特别是白天工作不顺心的时候，往往会把负面情绪带回家，所以在进门之前，先收拾好自己的心情，忘掉工作的事情。
如果孩子给你开的门不要忘记说谢谢，如果是爱人的话，也可以给个大大的拥抱，让孩子感受到家的温暖。
父母相爱才是对孩子最好的教育。
吃晚餐时
孔子说“食不言，寝不语”这是对礼最高的尊重，可是现在社会大家很忙，如果吃饭再不联络感情的话，亲情真的会越来越疏远。
当然，也不是让大家吃饭的时候哈哈大笑，而是可以相互聊聊，爸爸妈妈可以问问孩子今天发生了哪些事，有没有什么处理不了的事情？
及时了解孩子的心理变化，并给予帮助，让孩子知道父母永远是他最坚强的后盾。需要注意的是，吃饭的时候不要批评孩子，餐桌上的批评会影响孩子的食欲和消化。
当然了，爸爸妈妈们也可以说一下自己遇到的一些趣事，让孩子知道工作其实是一件有趣的事，从小在孩子心中种下一个事业的种子，以后会更容易取得成功。
陪孩子写作业时
一般家庭吃过晚饭后，爸爸或者妈妈去打扫卫生，另外一个人陪孩子写作业。需要注意的是，陪孩子写作业的时候，自己最好放下手机，拿起一本书全身心投入到阅读中，这样有利于家庭学习氛围的养成。
晚上睡觉前
充实的一天即将结束，但是还有一些小的细节要提醒孩子，比如可以提前想好明天穿的衣服，整理好明天上学必备的物品，让孩子自己动手，长期坚持下去受益匪浅。
如果你的孩子还小，可以在睡前跟他讲点小故事，有意识的培养孩子阅读的习惯。等孩子入睡后，帮孩子盖好被子，这段时间就属于你自己了，看小说，刷视频都可以，但是不要长期熬夜哦！
教育孩子从来就不是每天无时无刻地陪在身边，那样会让他对父母形成依赖，永远也长不大；也不是对孩子不管不问，三天打鱼两天晒网的，忙不能是缺席孩子成长的理由。
陪伴的关键在于家长是否用心，也许你专心陪伴的一分钟，对孩子的意义却是非凡的。教育好孩子才是父母一生的事业啊！
一、新学期开始的时候。新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长[微博]因势利导，当会“旗开得胜。”
二、孩子享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
三、孩子感受委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
四、老师来访的时候。家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。
五、孩子有困难或遭遇失败的时候。家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。
六、孩子有较大过失的时候。这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
七、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。
八、有较大集体活动的时候。这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。
九、他人取得成绩的时候。孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
十、外出作客或有客人来访的时候。一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前献丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
如今，越来越多的父母对“时间观念”很敏感，逐渐认识到如何让孩子学会合理地安排时间是一个十分重要的问题。让孩子学会合理、自主地安排时间，不仅是保证 孩子身心健康的重要条件，还是成才教育的一项基本训练。
在孩子上小学时，父母就应该进行这项训练了，因为上小学的孩子已懂得了昨天、今天、明天，认识了年、月、日，并随着年龄的增长，时间观念也不断增强。 但他们还没有真正懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，没有时间的紧迫感，没有学会安排和利用时间。
因此，父母应帮助孩子克服淡薄的时间观念所造成的不良习惯，增强孩子的时间观念，使孩子养成惜时、守时的良好习惯，帮助孩子合理地利用时间。
具体来说，父母可以从以下五个方面帮助孩子养成自我合理安排时间的习惯。
第一，和孩子一起制定一个时间表。
时间表的内容应该包括在家什么时间起床、什么时间上学、什么时间放学回来、什么时间休息，睡觉、复习功课用多长时间等。父母应该通盘考虑、合理安排、 忙而不乱，还要教育孩子认真遵守、持之以恒。
第二，时间安排要有张有弛。
父母不应该让孩子把时间都安排在学习上，连星期天也不许玩，要让他做到有张有弛、劳逸结合；要照顾到孩子爱玩的天性，允许他们较多地安排玩耍的时间， 以利于孩子的身心健康发展；让孩子学会在最佳时间学习。
孩子的大脑发育尚不完善，比起成人来容易疲劳，他们记忆力好，但不宜进行过长时间的学习。一天最佳的学习时间是在上午9：00 N 11：00和下午3：30—5：30，但在中午应让孩子有两个多小时的休息时间。另外，晚上做作业、复习功课时间不宜过长，否则会影响孩子的睡眠，也不利 于孩子的身心健康。
第三，利用零碎时间。
茶余饭后的零碎时间是最容易被人忽视的，不过让孩子合理充分利用这些零碎时间背记一些单词、诗文是很有益的。
第四，教育孩子有责任感。
让孩子为自己在什么时间干什么事确定一个明确的目标，并且力争在规定的时间里做好规定的事情，不要拖拖拉拉。
第五，要及时检查孩子对时间的使用。
孩子制定了一个时间表，可以使他学习、生活有秩序地进行，但很多孩子毅力、耐力欠缺，这就需要父母及时检查孩子的计划执行情况，督促们完成预定目标。
每个人都是在时间的长河中开始人生的旅途，每个人的生命都是在时间中发展的，谁能够把握时间，谁就会利用时间，谁就最能接近成功的终点。所有希望孩子成才的父母，都应该培养孩子做时间的主人，这会使他们终身受益。
近期，教育部印发《义务教育学校管理标准》，首次全面梳理了我国义务教育学校管理的基本要求，其中再次明确“家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间”。孩子们的睡眠时间是否能达到以上要求？为什么有的孩子会睡不够？羊城晚报记者日前就此进行了走访。
年级段越高，孩子睡眠时间越少
“我家孩子以前可以睡10个小时，现在不行了，每天晚上写作业都得写到11点左右。”付女士的孩子在越秀区某小学上六年级，正处于小升初阶段。她表示，导致孩子每天不得不晚睡的除了学校作业，更多是来自课辅机构的复习资料和相关课后拓展的作业，“主要是英语和奥数作业比较多，语文作业虽然不多，但是耗时长，孩子背背古诗词、写篇作文，一两个小时肯定有的。”
羊城晚报记者采访发现，随着年龄和学级的递增，广州市中小学生睡眠时间呈现出普遍递减的态势。不少家长表示，作业量增多是导致孩子晚睡的主要原因。记者了解到，中、低年级的孩子基本能保证充足的睡眠时间，而随着孩子进入高年级，他们不仅要完成学校老师布置的作业，还要完成课外补习班、课外兴趣班的学习和课后作业，这也使得孩子想要在10点之前睡觉的目标变得困难起来。
除了作业多、课外补习班多，有家长表示，学习效率低下也是耽误孩子睡觉的“罪魁祸首”之一。
方先生的女儿正读初一，常常晚上11点还无法完成作业。在方先生看来，孩子的作业量并不算大，做事磨蹭才是导致其晚睡的主因。“孩子把书房门一关，我就不知道她在里面干什么了。有一次中途给她端水果，过了一小时再去看，水果倒是吃完了，那本数学习题册就没翻过页。”一旁的李女士表示，自己无奈之下只能盯着孩子完成作业。“无法集中注意力，就无法高效完成学习任务。原本两小时就能搞定的作业，非要花四小时才能完成。”
此外，家庭睡眠习惯也是影响中小学生睡眠的因素之一。有中学生告诉记者，自己的父母睡得晚，受家庭影响，自己也逐渐养成了晚睡的习惯。“晚睡容易，早睡很难。当你习惯了十一、二点睡觉，很难在十点之前睡着。”
“目前肯定睡不到国家规定的9小时。”小华是一名初三学生，她告诉记者，睡眠不足是班里的普遍现象，很多同学都要写作业并且复习到很晚，不熬夜根本完不成手里的学习任务。“我现在能做的就是尽量保证在十二点前睡觉，但是白天依然很困，就靠咖啡撑着。”小华说。不少初三学生都表示，自己在上课期间不小心睡着过。“有时候太困，我就干脆自己到教室最后站一会儿。”有学生调侃道。
中国学生每天写作业2.82小时
日前，某中小学人工智能教育平台发布互联网教育大数据——《中国中小学写作业压力报告》，《报告》显示，近3年时间，我国中小学生日均写作业时长由3.03小时降低为2.82小时，但的最新数据仍是全球水平的近3倍。同为亚洲国家，我国中小学生写作业时长是日本的3.7倍、韩国的4.8倍。在广州，中小学生日均写作业时长为2.99小时，高于全国平均水平0.17小时。因为熬夜写作业，85%的学生出现过沮丧、崩溃、自我怀疑等心理问题。
而“陪写作业陪到心梗”、 “我做错了什么，要陪孩子做作业”等热议话题也并非空穴来风。《报告》显示，中国91.2%的家长有过陪孩子写作业的经历，78%的家长每天陪。而随着孩子年级升高，陪写作业的压力却并未降低，高中生家长中每天陪作业4小时以上的占比为7%。而陪写作业已成为中国家长幸福感下降的主要原因之一，也是亲子关系的杀手，数据显示，有3/4家庭曾因写作业“开战”。
此外，全国的相关调查也显示，近年来，青少年睡眠问题日益突出。在全国8个城市进行的调查显示，我国学龄儿童睡眠不足（少于9小时）的比例为38.0%，城市儿童睡眠问题的患病率高于农村儿童，城市儿童睡眠时间不足9小时者所占比例更高。中国青少年研究中心曾发布调查数据：“-间，近六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时。”
专家：不建议课外为孩子“加餐”
据悉，广州不少小学已倡导为学生减负，学校规定每天作业量语数英控制在1小时。那么，为什么还会出现“作业做不完晚睡”的情况？
记者采访了多名中小学生的父母发现，家长对孩子的睡眠时间比较看重，但大部分只能保证在8个小时左右，不过挤占孩子睡眠时间的并不是老师布置的作业，而是父母安排的兴趣练习、课前预习和课后复习等，有的家长对小孩学习抓得很紧，不仅为孩子报各种培训班，还为孩子不断“加餐”。
“不建议给孩子增加学校布置以外的笔头作业”，记者采访了部分小学老师和校长，他们普遍对家长给学生额外增加各种练习题的做法表示反对，更提醒家长切忌让孩子重复地做机械题目，比如在学校布置的作业基础上，再来一本奥数练习册等。
有小学校长表示，学生睡眠不足，最直接的影响就是使得学习效率降低。“长期睡眠不足会影响身体健康，从而对学生的长远发展产生消极影响。”该校长表示，以小学生为例，作业量的多少并非关键，关键要引导学生专时专用，提高作业效率，让孩子在做作业中学会有效管理时间。小学阶段，比学习更重要的是养成良好的学习习惯，要做到“今日事今日毕”，防止“拖延症”和“三心二意”等坏习惯的养成。特别是在低年级，要尽量让孩子能对时间进行有效管理，在规定时间内做完应有的作业量。此外，家长也不要再给孩子作业“加餐”，这样会让孩子形成拖延时间应付家长的心理，从而形成拖时间的习惯。
“家庭作业是对课堂教学的补充，课堂上都学会了，就不用通过回家后做大量家庭作业巩固。”东风西路小学校长陈伯良认为，减轻学生的作业负担，既要减轻学生的心理负担，也要提高学生的课堂效率。在他看来，作业量因人而异，喜欢做题的孩子，再多的作业也不多，不喜欢学习的，一道题也是负担。常规而言，小学的作业量不会多，主要是培养兴趣，不要机械地布置作业。
有些家长想让孩子赢在起跑线上，喜欢找补习机构给孩子增加作业量。陈伯良表示，孩子一般不喜欢做更多作业，这时就会采取拖延术，原本半小时可以完成的作业，就拖着两个小时完成，这反而会让小孩养成非常不好的学习习惯。他认为，优秀的学习成绩不一定非要靠题海战术，提高课堂效率，发掘学生的潜能，调动学习兴趣和积极性更重要。