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与孩子老师的有效沟通策略
更新时间：2024-07-18
孩子成绩不好家长要怎样跟老师沟通?下面整理了孩子成绩不好家长跟老师沟通的方法，供家长阅读参考。
1孩子考得不好该怎么跟老师沟通
1、主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
2、了解考生是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。
3、对于孩子的这些行为，有的家长会采取包庇的措施，在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的，这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰，还会错失最佳教育时间，让孩子成绩不断下滑。
在与老师沟通时，家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师，老师的教育经验丰富，针对孩子的各种行为，都能够给出具体的建议。
4、事先想好与老师的沟通内容。因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。
5、相互尊重，明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师有效沟通并解决问题，不仅能帮孩子提高成绩，反过来孩子考入理想学校，老师也能够提高教学业绩。
2家长与老师如何有效沟通
一、尊重老师
首先端正对老师总体的看法，不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。然后要发自内心尊重老师，概念化的老师—―所有教我们知识的人，指的是群体，尊重老师实质是尊重自己。不要事事依靠老师，孩子关键取决于自己和家庭的学习氛围。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生，把所有希望寄托在老师是不实际的。
二、正确定位,真诚交流
家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位∶是朋友而非敌人﹔是协作者而非雇佣者；是责任共负而不是互相推诿。正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智﹔理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。而是会真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问﹔接着﹐耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。
三、多配合，常联系
多配合。老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病，经常关心孩子的喜怒，了解他(她》的心理，促其成为“三健”人才(健康的身体、健康的心理、健全的个性)。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习惯。
常联系。与老师联系，要注意有话则长无话则短。联系的方式可以是面对面交流，也可以电话或短信交流。交流的主要内容:一是了解孩子在校的综合表现。二是提出教育教学建议。如果发现孩子的任课教师在某方面存在一些问题，务必及时反馈给老师，如果不好直接与老师说，可以通过班主任进行转达。但是，记住一点，作为家长一定要多信任老师，要学会分享孩子成长中的喜悦，以健康的心态对待孩子的成长。
不要等着家长通知书或者开家长老师见面会时才发现你的孩子在学校的表现，因为家长通知书往往是警告你出了麻烦，它们可能来很太迟。要每天检查他的作业，如果他的考卷显示出他有麻烦，立刻与老师联系。
如果他从不把作业带回家，与老师接触，查实是不是应该如此。也许他做得不好，不想让你知道。也许他有作业，但他不想去做。他的老师可能会给你一个课程表，这样你就会知道什么时候指望他有作业，什么时候应该有测验试卷和考试卷带回家。
如果孩子耽误了一天或两天以上的课程，要与老师联系询问家庭作业。如果在学校或者在家里发生什么因扰他的事，告诉老师让他知道。如果你知道他正经受着困扰，却说不出来为什么，老师可能会帮助你找到原因。
要询问你孩子在学校的安全状况。如果有不安全因素，不要指望学校会主动提醒你，也别指望你的孩子知道或告诉你。
与老师保持联系，会比你洞察你不在他身边时他是什么样子。他也许显示出许多有趣的技能，井在学校表现出来，而你根本不可能在家里看到。当你与老师相识后，一旦出现什么小问题，他更愿意给你打电话。如果出现大问题，他会格外努力解决它。
在你与老师见面时要提前到场，大部分老师时间安排很紧凑，哪伯你耽误五分钟．你就耽误了分配给你的一大块时间。把你想与老师另约一个时间会面，如果你无法从工作里抽身，提前打电话通知老师。大部分老师愿意下班后做你的工作，如果那确实是你能够抽出来的惟一时间。
把老师看做搭档，建立起一种你们都感到舒适的关系，一旦有什么事需要通报随时拔通电话。
家长即时与老师沟通有助于孩子升学
近年来，家长们在孩子身上花费精力财力最大的莫过于教育。不仅如此，家长还面临着如何和各种老师进行沟通的问题。很多家长表示，兴趣班、培训班 等课外教育的老师与家长之间的沟通一般问题不大，其中最为需要“技巧”的莫过于和学校老师的沟通。让我们来看看身为人母的张老师就与我们分享了她作为老师最怕的家长类型，以及作为家长该如何和老师沟通的方式方法。
与老师沟通的“心灵鸡汤”
知道老师最怕哪种家长吗？一种是从不来学校，对于孩子的事不闻不问；另一种是三天两头来学校，一点鸡毛蒜皮的事都来找老师理论。当然，大多数的家长是关心孩子的教育，也经常参与学校举办的活动，而且是明理好沟通的。人际沟通本来就是一门大学问，更何况为了孩子教育着想，父母和老师的沟通更显得重要。作为老师来说，有的家长很难沟通；我也知道一些家长觉得老师难以沟通，在背后议论老师。那么，从家长的角度出发，以下十点看看你可以做到几点：
1.在每一个新的学年，你是否主动去拜访孩子的老师？
2.你是否以请教专家的态度去拜访老师？
3.你是否提供老师一些孩子在家中的生活资料？
4.你是否接纳老师的一些想法和感受？
5.你是否对老师的一些困难有同理心，包括牢骚在内？
6.你是否对老师一些作法表示支持？
7.你是否很少打断老师的话？
8.你是否专注的听老师的叙述？
9.你是否相信老师的专业能力？
10.你是否在谈话结束前感谢老师的辛劳？
如果你回答“是”的答案在七个以上，相信你和老师的沟通已经有一个很好的开始。如果你回答“是”的在四到六个之间，你和老师的沟通似乎有点问题，回头看一看回答“否”的题目，想一想其中的道理：尊重是赢取合作之钥匙。如果你回答“是”的在三个以下，我想你得花更多的时间，诚实地面对自己：是放不下身段吗？是自认为懂得多吗？是防卫性过强吗？是从没有和老师沟通的经验？或是我们的老师不讲理，难以沟通呢？既然我们做家长的没有权力选择孩子的老师，那不管什么情况我们都要学会与老师沟通。
与孩子的老师做朋友
每位家长都爱孩子，然而爱孩子老师的家长却为数不多。我们说家长是孩子的榜样，如果你喜爱孩子的老师，并且努力和老师成为朋友，那么你的态度也将会影响到你的孩子，孩子也会爱自己的老师。亲其师而信其道，爱老师的孩子就会听老师的话，那么老师的教导就会有作用，无论是在学习上还是做人方面，相信你的孩子不会差。
四种情况下家长要和老师及时沟通
1.在学校有知识不会时
有些孩子天生比较内向，有什么事情他也不愿意向同学或者老师说。特别是在学校，有些知识可能没有其他同学吸收掌握得快，但是又不敢去问老师，怕被老师说怕被同学笑，回到家里也许会向爸爸妈妈诉说。这个时候，做家长的就应该及时地把这个情况向老师反映。而相反的，如果孩子在学校，有什么异常，比如说上课不认真听讲，作业不认真完成等，家长要及时地知道这个消息，只有与老师沟通，孩子才能及时纠错。
2.当孩子有些想法时
孩子对于在校的一些活动或者班里的事情或者老师有些看法，不敢向老师或者同学说时，做为家长就应该及时与老师沟通以便老师也知道孩子的内心。
3.与老师有误会时
有时孩子回家后，会说一些可能引起家长和老师误会或冲突的话，孩子也许无意说谎，可能是表达不够清楚，或者只说利于自己的一面之辞。请先不要急躁愤怒，最好先打电话或拜访老师，把事情问清楚。其实，大多数的事件在证实之后，通常都是些小事，不必过分在意。
4.当学校有活动时，多到校参加学校的活动
如果想更有效地增进与老师沟通，得抽空多参与学校举办的活动，如家长学校讲座、艺术节、读书会、运动会、做义工等。这样不仅能和老师保持良好的沟通，对孩子的教育和学习上都有示范作用，孩子能感觉到你的重视和关注，老师也会认可你的辛勤与配合，会对孩子的成长起到意想不到的效果。
与老师沟通的三大方式
首先，面谈最好。上午最好不要去。下午老师没课时可以去谈谈，以不超过15分钟为宜。一学期可以和老师谈4-5次。其次，家长可以把要和老师沟通的话写在孩子的作业本上，或者信息留言。最后，可以多和老师电话交流，上班时间最好不要打，老师上课接不到电话，可以休息时间打电话。此外，目前信息发达，家长也可采取和老师进行网络交流的方式，随时和老师保持沟通。
[沟通方法]双方应该正确定位，真诚交流
家长与老师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间的目的是一致的。正确定位之后，家长的心态自然就会趋向冷静、理智，家长可以真诚地把孩子遇到的问题以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问；接着给老师一个机会，耐心地听听老师的解释，全面了解事情的原委，老师处理事情的目的。如果双方的意见仍不一致，还可进一步探讨，针对孩子的个性特点，选择最合适的教育方式。
多了解和配合老师的处事方式
不只是老师要了解家长和孩子的个性，家长也要知道老师的习惯，这是互补的。不是都由老师来迎合家长，有时家长也要主动表示关心，对老师的教育模式跟处理事情的方式要了解，才能好好的跟老师配合。
信任老师，不要太计较
想要得到别人的尊重，就要先学会尊重别人，只要家长的态度和悦，相信老师都会乐意帮助家长解决问题，做人少一点计较反而会得到更多。
要尊重老师，避免批评的语气
跟老师谈话时要尊重老师的专业性，家长的意见可以跟老师建议，但不要用命令的语气跟老师说，有的老师会认为家长很自以为是不把老师放在眼里，在教育的立场上因为角度不同，看事情的方向也不同，所以处理的方式也是很多元的。
可以与老师分享教育的喜悦
作为家长平常可以多主动跟老师聊，在聊天时可以多跟老师分享孩子在家的点滴，不仅老师能感受到家长的喜悦，同时也能感受到家长对老师的敬重，老师会很有成就感。
配合老师的教学
老师的教学是需要家长的配合的，尤其是当老师告知家长孩子有出现不好的习惯时，一定要跟老师配合，不要一味的责骂孩子，反而要多听听老师怎么 说，最重要的是要一起帮孩子导入正确的方向，这样孩子才能健康的成长。在我们有的家长心里，自己的孩子是不错的，遇到老师因为孩子犯错误进行批评时，不是站在老师的角度一起帮助教育，而是站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解，这样是会害了孩子的。因为孩子不只是家长心中的宝贝，在老师心里、眼里，每个也都是宝贝，虽然有时很皮很不听话，但孩子就是孩子，有错也是无心犯下的，我们有责任让每个孩子健康成长。
如果说家长是孩子的启蒙老师，为孩子开启混沌懵懂的世界；那么在孩子的成长过程中，班主任则更像是一盏明灯，时刻为孩子指引方向，照亮前行的路。班主任是孩子在学校里的“家长”，不仅要传道、授业、解惑，还要对孩子的言行举止加以正确引导。入学以后，每一个孩子在学校的时间都要多于在家的时间，因此，最了解孩子的就是班主任了。那么，家长该怎样与班主任沟通呢？
1.尊重
由于家长和班主任扮演着不同的社会角色，处于不同的社会环境，在经历、经验、思想水平、知识能力上存在着明显的差异，这就决定了班主任与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性。这种经验、思想和知识的互补，恰恰是双方自我提高的有利因素。事实上，班主任能够从家长身上得到大量信息，也能从家长的尊重中激起从事教育事业的崇高感和责任心，反过来，很多家长又能从班主任身上汲取教育的知识技能和为班主任的师德精神所感动。这样，家长与班主任结成和谐、融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任。
2.信任
目前在校学生的家长，普遍缺乏教育学和心理学方面的知识，最棘手的是独生子女的教育问题，因为家长没有教子经验的积累，对孩子的成长规律认识滞后，对孩子的教育力不从心，导致许多错误做法，甚至在教育理念和方法上也与班主任存在着分歧。因此，家长更要与班主任沟通，要充分信任孩子的班主任，相信班主任在处理孩子的问题时的心情是和家长一样的，相信班主任是为了孩子更好的成长。有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和班主任。只有在家长与班主任共同搭建的信任的平台上，才会将大理石塑造得更加完美。
3.平等
家长与班主任之间是平等的，是不折不扣的合作者之间的平等，缺少了哪一方的配合，教育的效果都是不完整的、有缺憾的。犯错误的是学生，而不是家长。双方都要注意消除各种诱发心理障碍的因素，营造一种平等的氛围，才能在心理上、感情上接近和融洽，友好交流沟通才能顺利进行。
4.正确评价孩子
家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的心愿，“庄稼别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是不错的。遇到班主任因为孩子犯错误进行批评，不是站在班主任的角度进行教育，而是站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解，这样是会害了孩子的。
一言概之，家长和班主任的沟通是非常重要的，家长和班主任良好关系的建立需要靠双方的责任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通，而它又建立在对孩子正确评价的基础上。愿每一个孩子都能在家长与班主任的共同关爱下健康成长！