在孩子成长的过程中，社交能力的培养与人格的尊重是相辅相成的。当孩子表现出不当的社交行为时，家长和教师应该理解这是孩子成长过程中的正常现象，而非对其人格的评判。相反，我们应该给予他们鼓励和肯定，帮助他们建立自信，从而在社交场合中表现得更从容。

当孩子没有达到我们期望的标准时，我们应该学会安慰、肯定和鼓励他们，而不是用讽刺、挖苦或体罚来刺激他们。这种消极的方式很容易让孩子失去自信，进而影响他们的社交发展。我们应该告诉孩子，每个人都会犯错，只要努力，就能取得成功。

即使是在批评孩子的时候，我们也应该就事论事，避免对孩子的人格进行泛化的评价。这样的评价可能会让孩子对自己的认识产生偏差，影响他们的自尊心和自信。我们应该理解，孩子的行为是可以通过教育和引导来改善的，而不是一成不变的。

鲁鲁上幼儿园中班，他有一个外号叫“惹祸精”，这是因为他在与人交往时经常出现不当行为。老师和其他小朋友的家长经常向他的父母告状，这让他的妈妈感到困扰。然而，当妈妈接到老师的电话，得知鲁鲁又一次闯祸时，她并没有立即责备鲁鲁，而是选择用身体语言来安慰他。

妈妈抱抱鲁鲁，让他感受到家人的爱和支持。在这个时候，妈妈的安慰比任何言语都更能让孩子感到安心。随后，妈妈耐心地与鲁鲁交流，了解事情发生的经过，并告诉他如何正确地表达自己的意愿和解决冲突。

专业点评：

孩子在社交方面的能力是逐步发展的，他们需要在实践中学习如何与人交往。在这个过程中，每个孩子都会找到自己的方式，有的孩子可能先学会妥协，有的可能先学会攻击，但这些都不是固定的模式。随着时间的推移，他们会学会更多的社交技巧，并适当地运用它们。

因此，家长不必过于担心或过多干预孩子的社交行为。相反，我们应该用理性和耐心来引导他们，帮助他们理解正确的社交方式，并鼓励他们不断尝试和改进。在这个过程中，家长的负面情绪可能会阻碍孩子的探索和学习，因此我们需要控制自己的情绪，给予孩子足够的空间去成长。

高招出击：

当孩子因为不当的社交行为而感到害怕或内疚时，家长可以用身体语言来给予他们安慰。比如，拥抱可以传达爱和支持，让孩子感到安心。同时，家长也可以通过讲故事、角色扮演等方式来教育孩子如何正确地处理社交问题，提高他们的社交技能。

培养孩子的社交能力与尊重他们的人格是密不可分的。家长和教师应该以鼓励和支持的态度，引导孩子学会正确的社交方式，同时保护他们的自尊心和自信心。只有这样，孩子才能在成长过程中建立起健康、积极的社交关系。