批评与帮助：孩子所需要的

请设想一下走在路上，摔了一跤，立刻过来两个人，谁也不拉你起来，却在一旁教训你。

甲：与事实背道而驰的批评

甲以一种嘲讽的语气对你说：“看看，摔着了吧?我一早就知道你得失败。谁让你骄傲来着?你以为你半年没摔跟头，就再也没事了?这回傻了吧?你这个人就是不经夸。虚心使人进步，骄傲使人落后。记住了没有?\" 甲的教诲似乎在故意否定你的能力和成就，甚至让你觉得自己一无是处。

乙：冷酷的批评

乙的教诲则更像一场独白：“走路是一门学问，那不是轻易可以学得会的。你看我，两眼要直视前方，还得看着地面有没有坑坑坎坎，先迈一条腿，再迈第二条腿，摆臂要和迈腿相配合……这样……这样……”乙以一种冷冰冰的口吻，屡次重复自己的正确走路方式，给你一种“我比你好”的感觉。

这两个人都没有给予你摔倒后的帮助和关怀，反而通过批评和讽刺无情地攻击你。他们的方式宛如一记雷击，让你躺在地上，感到委屈和愤怒。

考试得到的处境

当孩子考个低分数回家时，他面临的，就是这种处境。

孩子站在那里，低着头。卷子在家长手里。

于是，母亲开始指责他：“看看，考糊了吧?该!我就知道你这回好不了。给你两句好话，你就找不着北了。狂啊，狂!这会儿怎么不狂了?\" 父亲也加入批评的队伍：“学习是艰苦的劳动，那可不是玩玩乐乐学得好的。你看人家古人，讲究的是头悬梁锥刺股。知道什么是头悬梁锥刺股吗?就是把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿，为什么?为了头脑清醒，不困。古人也懂得开夜车，可你呢?上课你得注意听讲，回家得先看书再写作业，写完了作业要预习明天的功课，全弄完了，你那儿不是还有我给你买的课外练习册吗?做点!\" 孩子被长辈们不停地灌输着正确的学习方式，听到的几乎都是责备和训斥，毫无帮助。

废话的批评与真正帮助的区别

以上这些都是废话。

废话的批评并不能对孩子的成绩起到任何改善作用。在孩子考了低分时，家长并不需要发脾气，而是要先了解情况，然后询问孩子需要什么样的帮助，再和孩子一起商量如何提高成绩。

孩子需要的是帮助而不是批评

当孩子考了低分的时候，他需要的不是批评和训斥，而是帮助。只有当孩子的学习态度存在问题时，才需要适当的批评。而家长更应该以帮助为出发点，与孩子共同商量，找到提高成绩的具体办法。

家长可以询问孩子自己认为自己哪些方面存在问题，然后与孩子一起制定学习计划。例如，父母可以鼓励孩子每天定时复习功课，解答他们在学习中遇到的问题，或是提供更多练习题以帮助孩子巩固知识。这些积极的帮助将使孩子感到被支持和被关爱，从而更有动力去努力提高自己的成绩。

让我们不再让废话成为我们对待孩子的方式，而是用真正的关怀和帮助来引导他们在成长过程中变得更加强大。