培养男孩的责任心：教子个案与专家剖析

教子个案

周末到了，陈同和妈妈一起去家乐福买东西。陈同刚进超市口，就兴奋起来，他东摸摸、西看看，选一些自己喜欢的零食放在购物筐里。妈妈也在选一些清单上列的日用品，跟在陈同的后面。

母子俩走到蔬菜区时，陈同拿起一枚鸡蛋读着商标“咯咯答”。他刚跟妈妈说：“你看它的名字真有意思。”一个人从旁边过去，陈同一躲闪，鸡蛋掉在地上摔碎了。周围的人都在忙碌着，谁也没注意到这一幕。妈妈赶紧拉着陈同往旁边走，让他小声一点。

陈同却推开了妈妈，他主动走到售货阿姨跟前说：“阿姨，我打碎了一枚鸡蛋。”阿姨亲切地说：“是吗？那可是要赔的。在哪里，你领我去看一看。”陈同领着阿姨查看了现场，阿姨对妈妈说：“你儿子真棒啊，真羡慕你。”妈妈赶紧尴尬地点头。今天，儿子给她上了一课。

专家剖析

男孩勇于承担自己的过错，是一种优秀的道德品质。责任心的表现取决于个人的意识和能力。男孩是否具备责任心，是衡量他个人素养的指标之一。社会分工越来越精细，责任心也越来越重要。男孩要想更好地融入群体，维系群体运转，就应该增强责任意识。

男孩缺乏责任心的原因主要有两个方面。首先，父母的包办和溺爱使男孩缺少了独立做事、独自承担的机会。其次，受到父母不良行为的影响，男孩自我独立判断的能力也会变弱，模仿了父母的言行。

男孩对自己的错误心不在焉，任由其发展，只会给自己和他人带来更大的伤害。男孩为错误找各种推脱的借口，并不能洗刷错误。男孩不能去承担错误，会渐渐失去更多人的信赖，终有一天，他会尝到自己不负责任的后果。

正常的社会秩序需要责任心来维持，每一个群体、组织的正常运转，都离不开责任心的支撑。

给妈妈的教子建议

建议一：妈妈要做好勇于承担的示范

妈妈要用自己的言行影响男孩，让他明白责任心的重要性。妈妈犯错后，也要对男孩诚恳地道歉，并积极地承担相应后果。例如，妈妈对男孩许下了承诺，却无法实现，妈妈的道歉、弥补，就是一种负责任的表现。类似的言行，能够让男孩深刻明白责任心的重要。

建议二：赞赏男孩勇于承担责任的言行

生活中，男孩也会时常表现出敢于承担的一面，妈妈要赞赏他的这种言行，给男孩持续坚持的动力。

刘谦在家里写作业，外面的风很大，把卧室的门吹得“哐当”直响。他赶紧跑去关门，可是不到两分钟，门又被吹开了。刘谦只能不厌其烦地去关门，他一次比一次用力。最后一次，他忘了自己的手放在门框上，竟然被狠狠地卡住了。

刘谦的手流血了，他“哇哇”大哭起来。晚上，妈妈回家后看到他的伤口，也很心疼。妈妈说：“你真勇敢，受了这么重的伤，自己一个人就包扎好了，还能继续做作业。”刘谦说：“我还是哭了好半天的，但是这是我自己犯的错，我不能怪别人啊。”

男孩也常有坚强的一面，他勇于承担自己的过错，不怨天尤人。妈妈的鼓励，能让男孩在面临更多错误时，也能勇敢地去承担。

建议三：鼓励男孩自己的错误自己解决

男孩犯错后，妈妈要细心倾听他的“申诉”，明白他犯错的原因，然后给出自己的建议，仅此而已，剩下的事情都应交给男孩去解决。男孩在摸索改正错误的过程中，也在寻找成功的经验。成功解决了错误，也就增强了一份责任意识。

建议四：用“自然后果惩罚法”提升男孩的责任心

男孩犯错后，如果妈妈总是极力帮他弥补，那他永远也不会明白犯错后会受到惩罚。

赵东晚上总喜欢玩游戏，每天晚上十一点了，他还不睡。妈妈总会不厌其烦地催促他，直到他睡觉为止。有一次，妈妈对他放弃了，他一口气玩到了凌晨两点。他最后困困地睡着了，第二天，妈妈没有像往常一下催他上学。赵东醒来时，都中午十一点了。

下午，他赶到了学校，班主任毫不留情地对他进行了通报批评。一时间，他的事迹也成为同学间“笑谈”的资料。赵东惭愧极了，再也不敢这样了。

任何一种错误，都会造成相应的不良后果。男孩要么勇于认错，积极纠正，回归正确路线，要么就接受偏线后的惩罚。