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目的是给大家分享一下我的答题方法
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小学数学探索规律(一)(数列中的规律),题目综合自网络,尊重原创、尊重知识产权,如有侵权请题目原创作者联系本人删除。
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本节课教学重点:分数混合运算的顺序以及根据分数应用题中单位“1”,正确列式计算。
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数学:瞎做也可出答案
视频课 ¥1.00 六年级小学数学 | 1节课
逻辑推理,语言文字的游戏,它并不是杂乱无章,一切皆有法可循!
视频课 ¥1.00 0折 | 五年级小学数学 | 1节课
(1)使学生明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线间的距离垂线段最短; (2)通过让学生经历画、量、比、想的过程,自主发现点到直线间垂直线段最短的性质 2.过程与方法技能 (1)通过让学生经历画、量、比、
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鸡兔同笼向来是小学的典型难题,赵老师善于用生动风趣的语言和形象直观的教具引导学生,,教学教学环节设计合理,思维缜密,逻辑严谨,化繁为简,学生一听就懂,一听就会!
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刚入学的学生学习“>”“<”号,太困难了:不是把“>”“<”号的名称读错,就是在式子中把“>”“<”号填错,确实“>”“<”号长得太像了,对认知少的刚入学儿童来说,太容易混淆:“>”
视频课 ¥1.50 一年级小学数学 | 1节课
本课承接上一课,讲授认识线段。
视频课 ¥1.00 二年级小学数学 | 1节课
本节课讲100以内加减法,第一部分什么情况是不进位加