家长对我的评价和认可
辅导学员：高二周学员
辅导科目： 英语,
辅导时间：2个月
辅导频率：一周4次
辅导教员：戴教员
个性化分析
该学员单词量好，通过学员反映，他们的老师每天要求他们默写单词，他可以完成单词默写任务和背诵课文。也可以看懂英语阅读，进行英语翻译中文，但是感觉背诵英语课文像是在读天书一样，不懂为什么这个句子要这样写，那个句子要那样写，所以，每次考试，成绩都不理想。要自己翻译不会翻译，背了那么多的英语课文和记了那么多的单词，要自己说却说不出来，只知道说自己背过的记忆的深的句子
辅导方案
所以，针对此学生的学习情况，我制定了一个学习计划，那就是从我们最平常看到的 I am Mary , I am astudent , I am happy这样的简单的句型开始学习，以及慢慢延伸到一个句型里有多种形式，各种形式分别表示什么，慢慢的到复杂的句型的学习。通俗易懂的解释说明，让学生很快的掌握了平常简单的句型运用，从而能够用自己所记的单词，写出和说出自己想写的想说的句子。提高了自己中文翻译英文的能力，渐渐的学完英语的几个句型，能够判断该中文句子是该用哪个英语句型进行翻译，该用那种形式的敏感度。
中文翻译英文的能力提高了，看到英文阅读背诵英语课文也不再觉得是在背诵天书。口语也增强了。
辅导效果
系统学完之后，我对学生进行了3次测试。每次测试题都是中文翻译英文句子，该学生的翻译能力比起之前增强了很多。相关图片
