三个月班级单科成绩倒数到前十
辅导学员:高一黄学员
辅导科目: 英语,
辅导时间:3
辅导频率:一周2次
辅导教员:徐教员
个性化分析
学情评估:老师认为该同学英语基础还是不错的,词汇和语言积累都较好,根据错题分析。应该在语言结构,非谓语系统运用,从句系统运用,长难句理解,文章篇章逻辑上进行针对性训练比较合适。学生思维敏捷,认真好学,接受能力优秀,有很大的提高空间。本堂课讲解了语法填空的做题思路,需要进一步强化练习来达到运用阶段。
辅导方案
学生知识结构特点:
语言单词积累比较好,成绩中上,好的时候能上120,最低的一次在97.5.学生听课反馈积极,认真好学,接受能力强。根据摸底测试题,发现在谓语和非谓语的使用上还有混乱点,从句分类概念不明显,语法框架还没有建立起来,需要进行系统总结,集中突破语法填空题和阅读说明文类型的阅读题,争取在期末考试有明显提升。初定目标115-125,并稳定在这个水平,再看后续情况突破。
进度表 (注:暂时按理想进度安排,实际情况依据学生状态适时调整)
第一次课 5月22日 非谓语结构的运用(使用条件,种类,功能)讲解作业错题
第二次课 5月29日 从句结构分析(从句种类,从句引导词使用,从句成分)练习
第三次课 6月5 日 简单句,并列句和复合句的对比,长难句主干的判断,练习
第四次课 6月12日 阅读技巧训练, 学会审题,学会排除干扰项,寻找关键信息
第五次课 6月19日 阅读实战训练, 跟进技巧运用,查漏补缺
第六次课 6月26日 完型填空实战技巧训练,
第七次课 7月3日 七选五实战技巧训练
第八次课 7月10日 考前知识点复习
辅导效果
学生通过我的辅导,在信心和解题思路上有了极大的提高。辅以平时大量热点习题的强化训练,该生最终成绩有了明显突破。在期末考试数学成绩也进步了20多分。名次由班里的20名上升到第9名。我觉得更重要的是让学生走上了一条正确的自学通道。家长对此非常满意并再次续课。
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