幼儿手工陪读，启蒙实验。
辅导学员：幼儿恩学员
辅导时间：三个月
辅导频率：一周1~6次。
辅导教员：胡教员
个性化分析
三岁孩子非常聪明懂事，学习能力很强，三岁的识字能力已达到幼儿较高标准。另有一个5岁的孩子，也是非常的聪明。一年级认字水平已达到三四年级。
整体培养孩子感恩的品格，学会听老师指令，每次结束把东西放回原位，简单总结这节课的学习内容。
偶尔会争抢玩具，有些不想上课的状态。怕认字。
辅导方案
带学生学中玩，玩中学。教授案例：当孩子们因为争抢玩具，不想上课时。或者有情绪，难受哭泣时。
老师首先要公平公正。教授孩子让孩子懂得彼此分享。同时用事实说话，帮助孩子看到事实是什么.言传身教。同时耐心蹲下， 同理孩子的感受。认真的看着孩子，帮助他，理解他到底怎么了。帮助孩子解决问题。
课后通过小游戏等方式，和孩子在我面前把东西收拾好再下课。
每次下课后会及时的反馈给家长，若出现问题会及时与家长反馈沟通。
辅导效果
下课完会把东西收拾好再下课。非常的棒。学会感恩，会和老师一同分享的自己的小玩具。会说谢谢，会在下课的时候拥抱老师。不会因为情绪波动而说不想上课。
当上课累的时候会主动跟老师表达。
当有东西需要拿的时候，学会主动请示老师是否可以去做，当老师同意的时候，才会去做。