软硬兼施，把控学员
辅导学员：初一何学员
辅导科目： 数学,
辅导时间：1个半月
辅导频率：一周三次
辅导教员：丁教员
个性化分析
这是我在“上海戴氏教育”任职期间教的一个学员，这小孩比较调皮，不爱学习，贪玩，平时布置的作业基本上都不做。对学习缺乏信心，不主动，有时甚至还会和老师对着干。来戴氏教育补课，也是完全被家长逼过来的，平时的成绩一般在30-40之间徘徊。
辅导方案
刚开始接触这小孩时，还真有点把控不了，太调皮了，我行我素。针对小孩的这些情况，我主要为小孩制定了以下方案：
1、软硬兼施：首先在小孩心中树立自己的威信，这其实还比较难，需要自己慢慢摸索，我在这方面经验还是很丰富的。软硬兼施，当小孩表现好的时候，他敢搭着我的肩膀，和我做朋友；当小孩表现不好的时候，他不敢看我的眼睛，因为他知道自己错了，并且知道自己错在哪里了。这其实是非常重要的，知错就改，善莫大焉。
2、当在小孩心中有了威信，就能很好的把控他了。这时，就需要我们有很好的业务素质，对每章每节的重难点精准把握，带着小孩攻克一个又一个难点。
3、知识点掌握了，接下来就得布置作业练习了，将知识点反复的运用，这样相当于进一步的理解了知识点，完全吃透知识点。基本知识点就相当于地基，只有把地基打好了，高楼才能拔地而起，否则建高了，也会倒！！！这也是我常说的一句话。
4、强调一句：虽然在学习上，学生是主体，老师及家长都是辅体。但是孩子成绩不好，其实老师是负有很大责任的！！！
身为教师，一定要有使命感！责任感！方能把学生带好！！
我不会辜负任何一个学生对我的信任！！自己一直在努力！！
辅导效果
小孩补课一个多月后，数学成绩在85—90分之间徘徊。
小孩能从之前的30多分提高到80多分，这其实真的非常不简单，老师真的要起到主导作用！！！一定要有责任感！！！