Tiger的第二节课—没有基础的孩子初学画画
辅导学员：小学六年级T学员
辅导科目：绘画,
辅导时间：1个月
辅导频率：一周2次
辅导教员：赵教员
个性化分析
Tiger这次课对复杂事务的重复性观察和表达的耐心不够的问题尤为突出。尤其在用铅笔对菊花的花瓣分组的阶段，进行一半就想放弃。
自信心不够也在这节课反应出来，在用针管笔画具体花瓣的形状的时候，对于每一笔画出的线条非常不自信。、
着色阶段会明显比画形阶段的状态好，在用色粉和彩铅着色时，明显用心很多。
起稿阶段的位置，比例等第一节课所教的部分吸收得不错。大形基本没有特殊的问题。
辅导方案
Tiger的第一点问题，在第一次课程当中就有所反应，但因为本节课的事务更为繁复，而且花这样的事务和他本身的互动性就不够，如果还有类似情况，可以考虑让Tiger可以把菊花假定成一个昆虫战队的军事基地，然后让他自己发挥一些枪，但因为他目前的绘画经验还不够，所以可能会导致画面效果不够造成成就感不足。这一方面还得在日后的教学当中多想想，在这类画的课程当中又能保证他的画面效果又能让他把自己想象的军事机械的部分加进去。（主要是画面材料，形式和效果上的思量。）第二点自信心不够后来下课之后和Tiger的私人家教沟通之后，的确Tiger小时候会有一些胆小和不敢的情况，目前观察在色彩的用色方面这块并不明显。
辅导效果
虽然中间有很多想放弃的时候，最后还是坚持了下来。颜色也比较直接，大胆，非常好。
在经过一个阶段的训练之后，希望Tiger在画这类穿插，遮挡关系的时候，会克服不够的耐心的问题。
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