林教员 （女）编号34865 中国传媒大学 西班牙语专业 支持网络教学
认证教员 海外留学归国人员 2012-05-30
自我描述：
有责任心。喜欢教书。认为学习语言就是要多表达，多交流。兼职北大燕园菁华西班牙语老师，新世界语言学校西班牙语老师。
可教授科目：
初一初二英语,高一高二英语,----英语----------,初级西班牙语,高级西班牙语,
陈教员 （男）编号37372 中国传媒大学 广告学（本科为日语）专业 支持网络教学
在读硕士生 2010-02-27
自我描述：
日语专业毕业，通过一级及专八考试。发音标准，语法理解清晰，对日本社会、文化有一定的了解。
可教授科目：
精准普通话,初级日语,高级日语,
侯教员 （女）编号49612 中国传媒大学 日语 中文专业 支持网络教学
认证教员 在读硕士生 2011-09-28
自我描述：
我性格开朗，善于沟通。本科专业是日语，经过四年的专业日语学习具备良好的日语交流能力，而且善于把知识化繁为简，能帮助学生更积极主动地学习日语及其其他学科...
：(1)区域，如：中国传媒大学附近、朝阳区，东城区。(2)公交沿线，如：地铁八通线一号线、648路 731区间快车 731路 快速公交2区间 快速公交2支线 快速公交2线 运...
可教授科目：
小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,初级日语,高级日语,
刘教员 （女）编号59084 中国传媒大学 西班牙语专业 支持网络教学
在校大四学生 2013-03-28
自我描述：
优秀毕业生，优秀学生干部，优秀团员，三好学生，校一等奖学金，中国网球公开赛志愿者金奖，
乒乓球裁判三级
曾担首都师范大学附属育新中学 西班牙语教师
及长春市鸿儒教育 西班牙语教师
可教授科目：
初级西班牙语,高级西班牙语,初级新概念英语,小学英语,初一初二英语,高一高二英语,
吕教员 （男）编号61644 中国传媒大学 日语专业 支持网络教学
在读硕士生 2013-09-09
自我描述：
高考成绩优异。曾留学日本，基础扎实。能快速帮您提高成绩。寒暑假长期做家教，经验丰富。如果您想一劳永逸，请速速联系我。
大学本科四年都在做家教，曾辅导的学生成绩都有显著提高，考上了自己理想的高中和大学。
可教授科目：
小学全科,初一初二数学,初三数学,高一高二英语,初级日语,高级日语,
黄教员 （男）编号83606 中国传媒大学 新闻传播学、日语专业 支持网络教学
在读硕士生 2018-06-21
自我描述：
中国传媒大学再度研究生，自学日语，目前已经独立完成一本日语书的翻译。
可以耐心帮助日语学习，有自己的学习方法
可教授科目：
初级新概念英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,初级日语,高级日语,
李教员 （女）编号83710 中国传媒大学 俄语专业 支持网络教学
在校大一学生 2018-07-17
自我描述：
叶圣陶作文大赛全国二等奖 曾在语文报发表文章
还有各种语文大赛的一等奖（奖状不在身边，太多实在记不起名字）在学校电视台做节目推广，写过很多稿
数学竞赛省三等奖
英语138 英语能力大赛地区三等奖 大学在21世纪外研杯获得季军
学考6科满分 满分900我考了886
在科技馆做助教，有教孩子与孩...
2017年7月初三英语61到85
可教授科目：
小学语文,小学英语,小学作文,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二英语,对外汉语,初级俄语,计算机基本操作
李教员 （女）编号84220 中国传媒大学 意大利语专业 支持网络教学
其他学生 2019-05-15
自我描述：
您好，我高中就读于衡水一中，本科就读于中国传媒大学意大利语专业，即将于北京语言大学攻读汉语国际教育专业硕士研究生。
自小学到大学，我的英语、语文科目一直名列前茅。
语文方面，我的语文中考成绩为110分，高考成绩为131分，初中高中语文单科成绩始终保持在班级前十，经常排位前三。且即将就读汉语国际教育研究生，...
可教授科目：
初一初二语文,初一初二英语,初中陪读,高一高二英语,高中陪读,英语专业四级,英语专业八级,考研英语,英语四级,英语六级,旅游英语,对外汉语,初级意大利语,高级意大利语,教师资格证,
濮教员 （女）编号93391 中国传媒大学 法语专业 支持网络教学
在校大二学生 2019-09-25
自我描述：
中考英语148.5，初三曾获21世纪报英语演讲福建省二等奖
高一获21世纪报英语演讲省三等奖
全国创新英语大赛华东赛区三等奖，高考英语141
个人对学习语言一直有比较高的热情和自己的一套学习方法。高中阶段一直担任班里的英语课代表，英语单科成绩常位于年段前列，有过两次单科状元吧（年段）。高三毕业的时候有带过初升高...
可教授科目：
小学英文版教材,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初级法语,小学陪读,初三英语,高一高二英语,高三英语,
