刘教员 （男）编号81503 北京大学 应用生物学，法学专业 支持网络教学
在职专业培训机构教师 2017-12-18
自我描述：
北京大学硕士。
七年教龄。
新东方口语金牌教师。
擅长心理学和口语 能够短时间之内抓住学生特点 以最适合学生的方式进行教学。
目前在做互联网创业，所以...
sat2生物 满分学员 27位。占所培训学员的25%。
六年来培训过的口语学生超过10000人。 托福口语平均，10小时提分三分。（总分30分）
可以帮助各个年龄段的...
可教授科目：
小学英语,初中生物,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,3E英语,托福,雅思,商务英语,精准英语语音
王教员 （男）编号84472 北京大学 临床医学专业 支持网络教学
离职专业培训机构教师 2018-05-03
自我描述：
专业英语培训机构任职经历，专职托福、雅思、GRE老师，专四、专八、考博英语都可以教，向下可以覆盖四六级、考研英语。
主要采用词根词缀的升级版本——印欧词根法教授词汇，让词汇不需要再死记硬背。
对...
本人在千聊live上有开设课程，下载千聊APP，搜索觉醒英语体验馆，可搜素到本人开课的直播间，可以进行课程试听。
可教授科目：
英语专业四级,英语专业八级,考研英语,考博英语,英语四级,英语六级,GRE,托福,雅思,高级新概念英语,高级牛津英语,高级剑桥英语,职称英语,SAT,ACT,初级日语,
李教员 （男）编号105819 北京大学 应用教育管理专业 支持网络教学
海外留学归国人员 2024-01-04
自我描述：
留学英国、澳大利亚及香港，获伦敦大学学士、硕士、剑桥大学硕士、昆士兰大学硕士、香港大学硕士MBA。曾任人大附中本部校长助理、英语学科带头人、主管小升初选拔与培养，著名教培企业高管。一线教学超过15年。曾任教于人大附中、交大附中。持剑桥CELTA，TTT，IDLTM，TKT证书。擅长非ELT，CLIL，用POA教学法和GD教学法高效...
可教授科目：
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,托福,雅思,商务英语,精准英语语音,高级新概念英语,高级牛津英语,高级剑桥英语,高级英语口语
迟教员 （女）编号107589 北京大学 英语专业 支持网络教学
海外留学归国人员 2022-06-13
自我描述：
北京大学，香港城市大学双硕士，艺术学、英语语言文学双硕士，7岁开始学习琵琶，师从中央音乐学院李教授。曾获国家励志奖学金、香港国际青年艺术节金奖、CCTV民族器乐大赛金奖。
家教教龄8年，英语方面：能够贴合教材，引导启发学生兴趣，熟悉考点，有自己独特的解题技巧
琵琶方面：18岁开始带学生，学生人数百余人，包括...
可教授科目：
才艺,小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语专业四级,考研英语,在职研究生论文指导,英语四级,英语六级,雅思,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,
罗教员 （男）编号107680 北京大学 风景园林专业 支持网络教学
在读硕士生 2022-03-22
自我描述：
1.本科/研究生履历
2016-2021：本科-浙江大学
2021至今：研究生-北京大学
2.英语学科履历
初中：广东省佛山市顺德区中学生英语希望之星比赛（央视）获得一等奖，2013年广东英语中考成绩118/120
高中：2016年全国...
1.2020年3月-5月，带了5名杭州西湖区学生的雅思考试（一对一，一对多皆有），分数从4-6分不等提升到5.5-7不等
可教授科目：
小学英语,初一初二英语,初三英语,中考心理辅导,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导,考研英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,雅思
D教员 （女）编号108438 北京大学 Linguistics专业 支持网络教学
专业幼儿教师 2022-05-11
自我描述：
My name is Daisy. I‘m a 22-year-old, TESOL/TEFL certified teacher with a Bachelor’s Degree in Linguistics.
I‘ve been teaching English for 4 years and I have 2 years of experience working with Chinese students.
Before visiting China, I worked with students of different ages both online and in p...
可教授科目：
英语专业四级,英语专业八级,考研英语,初级英语口语,初级剑桥英语,初级牛津英语,托福,雅思,商务英语,高级英语口语,高级剑桥英语,高级牛津英语,高级新概念英语,
