北京
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王教员

王教员 (女)编号25567 北京科技大学 法学专业 支持网络教学

认证教员 在读硕士生 2008-10-25

自我描述: 2007年获“三好学生”称号。
本人做家教已有8年经验,辅导过数百名学生,积累了丰富的因材施教、因人而异的家教心得。擅长讲解英语语法,能帮助学生在短时间内提高成绩,尤其是要参加高考或中考的学生。以下仅列举08年部分家教成绩1、在2008年4到6月间,帮助三元桥附近高三英语,从80分提高到108分。2、2008年3到6月间,海淀...

可教授科目: 高三英语,高一高二英语,初三英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,小学全科,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,高级新概念英语,高级牛津英语,高级剑桥英语,

李教员

李教员 (男)编号28156 北京科技大学 材料学专业

在读硕士生 2009-03-08

自我描述: 初中物理竞赛全国一等奖 高中物理、化学竞赛青岛市二等奖。个人比较全面,兴趣广泛。学习方法较好,效率较高

可教授科目: 小学奥数,初中数理化,高一高二物理,高一高二化学,初级新概念英语,英语四级,英语六级,高级新概念英语,计算机基本操作,足球,

薪水要求: 面议吧~
吴教员

吴教员 (女)编号29648 北京科技大学 英语专业

在校大三学生 2009-05-01

自我描述: 为人热情诚恳,授课耐心,思路清晰,能激励学习热情

可教授科目: 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,精准英语语音,高级新概念英语,高级英语口语,

王教员

王教员 (女)编号31996 北京科技大学 英语语言文学专业

认证教员 在职专业培训机构教师 2009-07-21

自我描述: 耐心,恒心, 爱心,以学员的进步和成长为自己的骄傲
2006-2008先后执教8名中高考冲刺的学生英语辅导,成功帮助学员从班上中等水平,提升至前10名,均考入重点学校。其中2名学生高考英语120分以上,1名130以上,3名110分以上。

可教授科目: 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,初级牛津英语,英语四级,商务英语,精准英语语音,高级新概念英语,高级牛津英语,高级剑桥英语,高级英语口语,

兰教员

兰教员 (女)编号35487 北京科技大学 英语 日语专业

在校大四学生 1970-01-01

自我描述: 有良好的英文阅读写作功底,口语流利,参加了托福GRE等英语能力考试。
2008 年9 月至 2009年5月 英语家教(小学三年级 、高中三年级) 学生成绩提高在十五分以上

可教授科目: 小学英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,英语四级,托福,高级新概念英语,初级日语,高级日语,

王教员

王教员 (女)编号59175 北京科技大学 英语语言文学专业

其他 2013-04-01

自我描述: 英语专业四级优秀,专业八级良好,普通话一级乙等,外文电影配音大赛一等奖,BEC高级B等
曾为小学四、五、六年级、高中二年级学生做英语家教。为其中一名高二学生辅导一学期,其英语成绩从40提升至73。 善于与学生沟通,擅长辅导基础较差的学生。

可教授科目: 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,高级新概念英语,精准英语语音,

皮教员

皮教员 (女)编号60158 北京科技大学 英语专业 支持网络教学

其他 2013-06-14

自我描述: 踏实认真,做事负责人

可教授科目: 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,初级新概念英语,初级剑桥英语,高级新概念英语,高级牛津英语,高级剑桥英语,古筝,

范教员

范教员 (男)编号65584 北京科技大学 英语教育专业 支持网络教学

成教学生 2014-05-17

自我描述: 爱好生活的我,对生活充满了感激与热情。我愿用我的实际行动表明我们之间的教学相长。

可教授科目: 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,精准英语语音,钢琴,小学全科,初级牛津英语,3E英语,高级新概念英语,高级英语口语,

王教员

王教员 (女)编号67365 北京科技大学 英语专业 支持网络教学

在职专业培训机构教师 2014-09-13

自我描述: 四年专业教授托福阅读单项经验,25分以上学员43位,满分学员7位。阅读均有5-17分的提分历史。另有很长教授初高中英语经验,毕业班为主。

可教授科目: 托福,高级新概念英语,高级剑桥英语,英语六级,英语四级,初级新概念英语,初级剑桥英语,高三英语,高一高二英语,初三英语,初一初二英语,小学英语,

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