王教员 （男）编号51388 北方工业大学 机械设计制造及其自动化专业
在校大四学生 2012-02-03
自我描述：
高中化学奥林匹克竞赛辽宁赛区初赛入围，高考化学部分满分
2009年3月，朝阳区高三学生，理综由130分上升到190分，数学由40多分上升到80多分；2009年10月高一化学，，阶段测试从30分上升至70分，成绩由后几名上升至中游。
可教授科目：
高三化学,高一高二化学,高中生物,初三化学,
禚教员 （男）编号56641 北方工业大学 电路与系统专业 支持网络教学
在读硕士生 2012-10-20
自我描述：
本人初中高中数理化成绩优异，中考数学满分，高考数学136分，理综275分。
可教授科目：
初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,
李教员 （男）编号67307 北方工业大学 信息专业 支持网络教学
其他 2014-09-15
自我描述：
我目前在北京大学国家重点实验室工作，同时也是一名共产党员，刚毕业一年。在校期间有一对一辅导经验，曾辅导过小学数学，辅导过初二数学。所辅导的初二学生成绩有明显提高。三个月内数学成绩提高38分。本人为北京顺义男孩，普通话流利。高考数学138分，理综233分。在校期间连任班长四年，沟通能力强。顺利通过英语四级，能...
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三化学,高中生物,
李教员 （男）编号71165 北方工业大学 机械设计制造及其自动化专业
在校大二学生 2015-12-03
自我描述：
知识底子牢，擅长交流，表达幽默，逻辑清晰，熟悉考点，可以帮助学生快速提高成绩
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高三物理,
李教员 （男）编号72691 北方工业大学 土木工程专业 支持网络教学
在校大三学生 2016-02-21
自我描述：
我以超过重本线30分的分数考上北方工业大学土木工程专业。我从大一开始从事家教，辅导过6个学生，2个初中，4个高中。辅导的学科，包括高初中物理、化学、英语和数学。辅导过的学生，其成绩都有较大的提高，如一个高二物理和化学，平时只能考50分左右，经过一学期的辅导，能够考到80分左右了。我的大学成绩比较优异，曾4次获...
可教授科目：
小学数学,初中数理化,初三物理,初三化学,初中陪读,高中数理化,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,大学高等数学
程教员 （男）编号88109 北方工业大学 自动化专业 支持网络教学
在校大一学生 2019-03-07
自我描述：
本人擅长初高中的生物、物理！高中毕业以后，就参加并通过面试与笔试进入了北京尚杰教育，并且一直从事生物老师的工作。目前已经带过了六个学生，教学经验很丰富...
高中毕业以后，就在密云区某个教育机构任职生物老师一职！目前，一对一已经到过五个学生。班课，也带过一次！效果最好的学生，生物成绩提高了三十分！孩子完美的...
可教授科目：
初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,高中生物,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,程序设计初级
丁教员 （男）编号91011 北方工业大学 土木工程专业 支持网络教学
专业大学教师 2019-07-07
自我描述：
本人系北京工业大学在校博士生（工科），具有14年辅导小学、初、高中学生家教经验，具备高校教师资格证（有两年高等教育教学经验），擅长小学、初中、高中、专升本、考研等不同层次的数学、英语、物理、化学等科目辅导，欲寻家教一份勤工助学，擅长与各类学生沟通交流；针对每个学生...
14年1对1辅导经验、2年本科高校教学经历
可教授科目：
初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,小学全科,一级建造师,二级建造师,
朱教员 （男）编号113516 北方工业大学 新能源科学与工程专业 支持网络教学
认证教员 在校大三学生 2023-02-15
自我描述：
英语四级
全国数学竞赛国一等奖
全国物理竞赛省三等奖
叶圣陶杯三等奖
个人比较擅长理科，曾经学习差，有过从成绩差到成绩好的心得，也有自己的一套理科思维和学习方法，相信一定能帮助到孩子学习进步
2022年5月，海淀区初二地理，补习两个月提高二十分
2022年9月，包头市线上高二数学，三个月补习从15提高到60
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高考心理辅导
