

刘教员 (女)编号102204 中央财经大学 国际经济与贸易专业 支持网络教学
其他 2023-11-29
自我描述:
考研外交学院金融专硕,总分415,政治67,英语二83,数学三130,金融学135,现已被拟录取,总成绩专业第一。
英语四级599分,英语六级548,大学本科期间获得两次奖学金,课业成绩优秀,微积分92,概率论94,线性代数95,金融学90。
北京人,高中理科生,高考数学140分,总分677考入中央财经大学国际经济与贸易。
可以辅...
可教授科目:
小学全科,初一初二英语,初一初二数学,大学高等数学,大学专业课,考研英语,考研数学,考研政治,考研专业课

霍教员 (男)编号107034 中央财经大学 机械设计&财政学专业 支持网络教学
其他 2022-04-29
自我描述:
个人情况
1.小学期间山西省数学竞赛三等奖;
2.本硕期间,带过高中生三名,小学生两名,初中生两名;
3.备考研究生时总结的复习资料及学习方法,广受认可,出...
1.曾用时三个月,辅导学生初三英语,中考时单科成绩比学期初提升了15分。
2.辅导高一物理,期终学员从60分上升至85分。
3.曾经辅导小学全科一学期,期末成...
可教授科目:
小学全科,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,高一高二语文,高一高二英语,初级英语口语,初级新概念英语,


郭教员 (女)编号108407 中央财经大学 国际政治经济学专业 支持网络教学
在职专业培训机构教师 2023-02-06
自我描述:
雅思阅读8.5分,商务英语高级,剑桥TKT国际认证教师,北京xdf美高留学部优秀雅思阅读和ssat数学科目教师。有丰富的国内、国际学校小初数学、英语教学经验,宽严并济,耐心负责,注重为学生打牢基础,再稳步拔高。支持多学科双语/全英文教学,支持人教版、剑桥牛津新概念和各类国际教材。对ket和美国数学竞赛等备考均有指导...
可教授科目:
学龄前课程,小学全科,小学英文版教材,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语,高三英语,雅思,商务英语,高级新概念英语,SSAT

张教员 (女)编号110242 中央财经大学 金融学专业 支持网络教学
在校大二学生 2022-07-17
自我描述:
高考全国二卷660(满分750),英语140(满分150),理综280(满分300),不偏科全科均有一定的学习方法和经验,已经通过英语四六级,曾经做过小学初中高中家教,有一定经验。性格开朗活泼,认真负责。
2021年,内蒙古自治区高二英语,期终学员英语提分20
可教授科目:
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初中全科,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初中陪读,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学,高三英语

王教员 (女)编号110734 中央财经大学 应用统计学专业 支持网络教学
其他 2022-07-28
自我描述:
本科及硕士专业均为数学相关专业,在校期间获取了高中数学教师资格证书,在校期间带过小学、初中、高中多个阶段的数学家教。
目前从事算法工程师相关工作,日常使用python展开工作,对编程较为熟悉。
本人性格很好,可以和学生友好相处,激励帮助产生学习的兴趣。
可教授科目:
Python,小学数学,小学奥数,初一初二数学,高一高二数学,





衡教员 (女)编号117040 中央财经大学 财政学专业 支持网络教学
在校大一学生 2024-11-27
自我描述:
中学时获得市级三好学生称号,才艺上古筝十级证书,高考语文140,英语135,生物从初中起一直处于阶段前十,大学取得了英语四级证书并且在刚刚结束的期末考试中处于阶段前20%,。在高考结束时曾带过一个初升高的衔接家教,本人十分耐心负责,不论学员的基础好坏,都能很好的对其进行指导。我也十分真诚,能很好的和学员相处...
可教授科目:
小学语文,小学数学,小学作文,初中历史,初中地理,初中生物,初一初二语文,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,高中生物,高一高二语文,高一高二数学,高中陪读



李教员 (女)编号120294 中央财经大学 金融学专业 支持网络教学
在校大二学生 2025-04-23
自我描述:
获得证书(荣誉):高考成绩655 纯理科 数学高考130 英语四级考试500 大一获得新生奖学金 大二获得劳动实践奖学金 成绩班级前百分之二十 参与暑期实践活动立项并获三等奖 人很有耐心 善于沟通
家教经历:
2024上半年教过初二数学 大部分孩子成绩能在90分以上...
2924年九月至今带初二数学 将海淀区师达中学的孩子从70拔高到90
可教授科目:
小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初中陪读,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高中陪读,