张教员 （男）编号24220 对外经济贸易大学 日语、国际贸易专业
海外工作归国人员 2008-08-25
自我描述：
本人在外企工作多年，并有在国外学习和工作的经历。有在日资企业的工作
经验。唱歌、下棋、打乒乓球等文体爱好较广泛。
我辅导的学生中，有的已出国留学、有的进入名牌外国公司、有的在国企中
担任要职、有的在政府部门工作。
可教授科目：
初级日语,高级日语,卡拉OK歌咏,中国象棋,乒乓球,
张教员 （男）编号24628 音乐专业
海外留学归国人员 2008-09-15
自我描述：
在白俄罗斯留学多年，从事音乐制作工作，有扎实的民族、美声、通俗演唱功底。
可教授科目：
初级俄语,卡拉OK歌咏,声乐（美声）,声乐（民族）,作曲与音乐理论,计算机基本操作,网页设计与制作,图像处理软件,
扈教员 （女）编号30397 finacial&accounting专业 支持网络教学
认证教员 海外留学归国人员 2009-06-10
自我描述：
海外留学,英语地道流利,在国外有相关教学经验.思维敏捷,文理思维均佳.责任心强,善交流,有耐心.多才多艺,能歌善舞.文笔好,曾在中学生报上发表文章,并任中通社小记者.求工作机会积累社会经验.北京市声乐一等奖,中国宇航技师,等
可教授科目：
小学全科,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三英语,初级英语口...
李教员 （女）编号66267 设计，经济，项目管理专业 支持网络教学
海外工作归国人员 2014-07-07
自我描述：
在德国留学工作多年，语音标准地道，语法清晰，同时可以辅导留学生活工作方式方面的内容。有一年以上钢琴家教经验（易教网），辅导过11岁女孩
可教授科目：
学龄前课程,小学语文,小学英语,精准普通话,初级英语口语,初级德语,高级德语,卡拉OK歌咏,钢琴,电子琴,
刘教员 （女）编号70454 北京工业大学 环境专业 支持网络教学
海外留学归国人员 2016-07-27
自我描述：
性格开朗，沟通能力强。属于才艺性的学生，但是同时功课从来也不会低于班级前五名。
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,才艺,手工,小学全科,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,初级牛津英语,钢琴,电子琴,卡拉OK歌咏,民族舞,街舞,
张教员 （女）编号74625 中国音乐学院 声乐歌剧表演专业
海外留学归国人员 2019-08-24
自我描述：
本科就读于中国音乐学院，师从赵惠敏教授学习美声唱法，双硕士满分毕业于意大利罗马音乐学院歌剧表演专业，通过多年在国内外对美声唱法的学习，积累并建立了一套科学有效的声音训练方法，本人工作敬业，对学生负责，有亲和力和耐心，擅长于辅导小升初，初升高以及艺考的声乐特长生以及有出国进修计划的声乐学生，并且可以辅...
可教授科目：
初级意大利语,卡拉OK歌咏,流行,美声,民族,音乐艺术管理,
佟教员 （女）编号76518 新南威尔士大学 UNSW Australia 数学/日语（辅修中文） 双学位专业 支持网络教学
海外留学归国人员 2016-12-19
自我描述：
我初中和高中都在人大附中，初中数学实验班高中出国班，高二转学澳大利亚悉尼一私立教会女校，毕业时高考成绩日语State（州）第三，并拿到了两个全国性数学竞赛的大奖。
高中开始给学妹补习，大学当上助教（teaching assistant...
HSC数学 70-90分。
HSC日语 30-65分。（2016年以前）
大学日语短期突击 50-70分。（2016年）
可教授科目：
小学全科,小学数学,小学英语,小学奥数,小学英文版教材,初一初二英语,初中理科英文版,初级日语,高级日语,卡拉OK歌咏,澳新留学,化妆,游戏,动漫
纪教员 （女）编号77622 波兰音乐学院 歌剧表演 美声专业 支持网络教学
海外留学归国人员 2020-10-06
自我描述：
曾与王力宏同台演出，顺子同台，学习美声7年，通俗10年
从事通俗教学5年，美声教学一年，有丰富的经验，学生有考上上海音乐学院与中国音乐学院的
可教授科目：
钢琴,卡拉OK歌咏,流行,美声,音乐表演,音乐基本素养,影视表演,播音主持
牟教员 （男）编号116560 美国中央俄克拉荷马大学 声乐表演专业 支持网络教学
海外留学归国人员 2024-01-06
自我描述：
高考以597分考入985院校学习理工科专业，硕士期间留学美国，师从声乐系主任、学院院长学习声乐表演、乐理教育学以及作曲，以GPA3.8 成绩毕业，并获得声乐表演博...
音乐课程教研与设计：完成包括中西方音乐史、乐理、作曲、声乐、音乐剧、歌剧、艺术歌曲、流行音乐等近700节课程的设计与编写。
声乐、乐理：长期线下指导合唱团...
可教授科目：
才艺,远程教育,卡拉OK歌咏,流行,美声,民族,作曲与音乐理论,指挥,音乐表演,音乐基本素养,音视频处理