任教员 （女）编号76252 中国音乐学院 钢琴专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★ 在读博士生 2025-05-16
自我描述：
2017年赴英国利兹大学读第二硕士学位并获得硕士学位
1、 曾长期担任钢琴教学工作，教授各个年龄段以及各个级别的学生，均在比赛及考级中取得优秀成绩
2，曾担任...
2014年至今教授的九级学生全部通过考级，其中2名学员在钢琴大赛中取得前三名的好成绩，
2015年带领学生参加学校举办的音乐会，获得评委赞赏
2018年担任培训机...
可教授科目：
钢琴,电子琴,音乐艺术管理,音乐基本素养,
杨教员 （男）编号89716 中央音乐学院 作曲系专业 支持网络教学
在读硕士生 2025-05-17
自我描述：
18年以专业全国第二的优异成绩考入中央音乐学院本科作曲系 作曲与作曲理论专业。先后跟随中央音乐学院刘长远、龚晓婷、田田、 张帅教授学习作曲，跟随中央音乐学...
本科期间长期进行一对一的专业视唱练耳及乐理、作曲、和声的 艺考培训以及教授业余琴童乐理和音基。有丰富的教学经验与高效的 教学方法，能够适应各种不同考试及...
可教授科目：
钢琴,作曲与音乐理论,音乐基本素养
潘教员 （男）编号102507 中国音乐学院 钢琴专业 支持网络教学
认证教员 在读博士生 2025-05-02
自我描述：
钢琴教师，钢琴私教，成人钢琴，钢琴陪练，钢琴即兴伴奏，视唱练耳，乐理等
6岁开始学习钢琴，2010考入中国音乐学院音乐教育系，主攻钢琴方向，师从钢琴教研室...
教学成果：
2020年，学生荣获IMAARTS国际音乐艺术节钢琴组，北京赛区金奖，同时，本人也在刚比赛中获得组委会颁发的优秀教师指导奖。
2021年，学生通过山东艺术...
可教授科目：
钢琴,音乐基本素养
谢教员 （女）编号106952 中央音乐学院 音乐教育专业 支持网络教学
在读硕士生 2025-05-15
自我描述：
2019年云南省艺术联考小三门全省第一，总分全省第二，中央音乐学院音乐教育学院校考全国第八名（共招65人），2024年本校作曲系硕士招生考试成绩作曲方向第一名。本科在校期间视唱练耳、作曲技术...
19年入学后在艺考机构教学陪练两届艺考生，所带考生考入211综合类大学和地方音乐学院。
学生评价理论类教学逻辑清晰，易于理解。
可教授科目：
钢琴,作曲与音乐理论,音乐基本素养,五子棋
王教员 （女）编号112784 中国音乐学院 音乐教育专业 支持网络教学
在校大三学生 2025-05-16
自我描述：
艺考前成绩600，22届艺考生，中传，央院，天津院均通过考试.中国音乐学院在读，获学院奖学金，校三好学生，获学院奖学金，师从中央歌剧院旅奥女高音李晶晶老师，2022-2023学年获学院三等奖学金，校三好学生的奖项，参演《壮族敬酒歌》。学习上:本人一直保持着端正谦虚的学习态度，好奇心旺盛，创新能力强，遇到问题刨根问底...
可教授科目：
幼儿陪读,益智,才艺,小学全科,初级德语,钢琴,卡拉OK歌咏,流行,美声,音乐表演,音乐基本素养
崔教员 （女）编号119708 中国戏曲学院 低音提琴专业 支持网络教学
在校大四学生 2025-04-03
自我描述：
教育背景：
现就读于中国戏曲学院，师从于聂双，在校期间任中国戏曲学院民族乐团乐手，并多次随乐团前往各地演出并受邀参加音乐会与文化交流活动，中学期间曾任育英中学金帆民乐团，多次参演，并受邀参加东视艺教公益演出。有丰富演出经验，多次于梅兰芳大剧院、国家大剧院、民族音乐厅...
多位学生考级通过，学校乐团演出良好
可教授科目：
才艺,大提琴,贝斯,其他西洋乐器,音乐表演,音乐基本素养
乔教员 （女）编号120183 北京联合大学 学前教育师范专业 支持网络教学
在校大二学生 2025-02-26
自我描述：
大家好，我目前是一位在校大学生，师范专业，非常有爱心，有耐心，并且喜欢小孩子。认真刻苦负责，在学前教育方面非常专业，在钢琴方面，目前已考中央院七级证书，高级音基证书。正在备考英语四六级，基础较好，并有学习方法，学习积极性较高，可以督促孩子学习，并养成良好的学习习惯。
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,益智,亲子,启蒙,才艺,手工,小学语文,小学英语,普通话等级考试,钢琴,音乐基本素养,硬笔书法
闫教员 （男）编号121624 中央民族大学 作曲专业 支持网络教学
在读博士生 2025-05-04
自我描述：
闫廷昊，中央民族大学音乐学院博士研究生，曾获得研究生国家奖学金、北京市优秀毕业生等各类奖学金和荣誉称号数次。钢琴独奏《蒙古族民歌主题变奏曲——十二生肖...
拥有9年教龄。自2016年开始教授钢琴、视唱练耳、乐理、音基等内容；自2019年开始教授辅导音乐学院研究生入学考试的曲式及和声科目。无论是业余兴趣及考级，还是...
可教授科目：
钢琴,作曲与音乐理论,音乐基本素养