张教员 （男）编号12410 北京联合大学 人力资源管理专业
在校大二学生 2006-12-12
自我描述：
理科方面的数理化，文科方面的史地政，篮球，
从２００６年６月份开始带成人高数至今，学生反映良好．
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初中奥数,中考心理辅导,高一高二数学,高三数学,大学高等数学,游泳潜水跳水,羽毛球,篮球,计算...
m教员 （男）编号13536 北京联合大学 自动化专业
在校大三学生 2006-11-13
自我描述：
有很强的语言表达能力，有两年的家教经验。在校成绩优异，多次获得奖学金，很高兴为您服务。
本人带过多份家教，认真负责，多次得到家长表扬。2004年，为一高二学生补习数学，成绩由原来50多分提高到80多分，2005年9月－2006年6月带一个初三学生物理，最后顺利考上高中。给我一个机会，给您一份喜悦。
可教授科目：
小学数学,小学英语,小学语文,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,中考心理辅导,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高一高...
孙教员 （女）编号14803 北京联合大学 生物工程专业
在校大一学生 2007-02-03
自我描述： 无
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初一初二语文,初三语文,高一高二生物,高三生物,
邓教员 （男）编号15005 北京联合大学 人力资源管理专业
在校大二学生 2008-01-20
自我描述：
高中时是理科生，数理化成绩优秀，其中物理尤其突出，为人热情，做事认真负责．
本人曾有过三次家教经历，辅导过高二数学，高一物理和成人高考数学的微积分，我个人做家教有以下几点比较重要：1、认真负责，积极教导学员 2、要有很好的交流能力，能和学生相互交流，让学生更好的理解老师讲的知识 3、为学生打好学习基础 4、...
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二物理,高三物理,高一高二化学,高三化学,高一高二数学,高三数学,大学高等数学,
颜教员 （女）编号15590 北京联合大学 材料化学专业
在校大三学生 2007-03-29
自我描述：
2005年11月-2006年1月为一初三女生补习化学
2006年3月-2006年6月为一个高一学生补习英语
可教授科目：
初一初二化学,初三化学,初一初二英语,初三英语,高一高二化学,高三化学,高一高二英语,高三英语,大学英语四级,大学英语六级,
徐教员 （男）编号21760 北京联合大学 食品科学专业
在读硕士生 2008-04-24
自我描述：
具备很好的语言表达能力；
大一：任高中三年级数学，化学家教。
大二：高中一年级数学，化学家教。
大三：初中数学，物理，化学家教。
大四：高中化学家教。
可教授科目：
小学数学,初中生物,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高中生物,高一高二化学,高三化学,
蔡教员 （女）编号53109 北京联合大学 金融学专业 支持网络教学
在校大一学生 2012-04-26
自我描述：
获得过新人杯和春蕾杯作文竞赛的三等奖，认为自己语文还是不错的，高考成绩是全县第一。而且帮助同学把成绩从原来的80分提升到110分左右。其他的也都不错，生物也算是强项，因为我爸就...
2011年，高三语文，不算是家教吧，就是帮助同学吧，她从80分提高到了110分左右。其他还没什么家教经验，不过我相信自己可以帮助您的孩子！
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,高一高二语文,高三语文,高中生物,初三数学,
吕教员 （男）编号56738 北京联合大学 软件工程专业 支持网络教学
认证教员 在校大一学生 2014-10-01
自我描述： 授课方法：对于数理化有独特的讲解思路，容易被学生理解，尤其对于思维比较差的学生可以在一定的时间内给予提高。授课成果：1.北京电机总厂高二男生生物从讨厌到喜欢，并且生物成绩在班级由垫底变为名列前茅。2.通州果园高二男生数学从开始的最低5分（150分满分）经过半年的家教，成绩提升到100分（150分满分），家长在去年...
可教授科目：
小学数学,小学英语,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高中数理化,高中地理,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,
