朱教员 （女）编号22319 北京师范大学 教育学专业 支持网络教学
认证教员 在读硕士生 2010-07-29
自我描述：
作文曾获省级作文竞赛二等奖；英语曾获省级作文竞赛二等奖；化学曾获省级作文竞赛三等奖；擅长心理辅导沟通
06暑期在宁夏西海固地区支教一个月
08年9月-10月，给以初三学生当家庭老师，主教语文、英语和数学三科
可教授科目：
小学全科,学龄前课程,初中全科,计算机基本操作,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学,
许教员 （女）编号35411 北京师范大学 涉外秘书专业 支持网络教学
在校大三学生 2010-09-07
自我描述：
尽自己的最大努力做好自己
可教授科目：
学龄前课程,小学全科,初级英语口语,初级剑桥英语,初级新概念英语,小学英语,初一初二英语,
孙教员 （男）编号46436 北京师范大学 教育经济与管理专业 支持网络教学
在读硕士生 2011-04-09
自我描述：
耐心、细心
多次家教经历
可教授科目：
学龄前课程,小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二英语,初一初二数学,高中历史,高中地理,高中政治,英语四级,英语六级,
张教员 （女）编号51331 北京师范大学 心理专业 支持网络教学
在校大一学生 2012-01-29
自我描述：
本人耐心负责，善于引导，知识储备好，曾获北京高中数学应用论文竞赛3等奖，北京市三好学生
可教授科目：
学龄前课程,小学全科,初中全科,中考心理辅导,高一高二数学,高中生物,高一高二英语,高一高二语文,
陈教员 （女）编号78729 北京师范大学 运动训练 英语专业 支持网络教学
认证教员 在校大四学生 2017-07-20
自我描述：
现为北京师范大学大四在读学生，从大二开始接触托福考试，对于托福出题题型和题点有很深的了解。非常了解英语基础薄弱的同学对于英语学习的难点，有丰富的经验。有大量的英语辅助学习资料。
原来为从小学开始进行专业田径训练，是国家二级运动员，本科运动训练专业，对于升学考试和身体素质训...
2016年在北京中学教学经历
可教授科目：
学龄前课程,感统训练,亲子,
刘教员 （男）编号81892 北京师范大学 电力专业 支持网络教学
在读硕士生 2023-03-09
自我描述：
我是一个做事认真，负责，有耐心的人。能很好的与学生沟通交流，知道他们如何才能更好的获取知识。作为一名高中在职老师，我对小学初中高中的数学有很好的授课能...
我带过从小学到高中的很多学生，在我的帮助下，学生学习成绩都有显著提高，因为授课方式独特，性格开朗，学生都十分喜欢我，我成功帮助三名美术生顺利通过高中数...
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,
王教员 （女）编号88037 北京师范大学 社会学专业 支持网络教学
在校大四学生 2019-03-02
自我描述：
细心耐心，有亲和力，懂得从孩子的角度出发传道授业解惑。自大一开始一直在北京师范大学家教部接家教至今已三年的时间，有为不同年龄段孩子上课的丰富经验。
小时候学习过小提琴书法绘画以及语言表演，获得过小提琴七级证书。
高考数学成绩144，英语135，有一定的钻研和解读能力。
因自己的母亲为英语教师，所以从小受到...
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语
宋教员 （女）编号109556 北京师范大学 传播学专业 支持网络教学
在校大二学生 2022-08-10
自我描述：
中考688（满分730），高考总分626（满分750），数学英语141，语文129，文综215。高三参加清华冬令营获得良好学员认证，全省第四。叶圣陶杯全国中学生创新作文竞赛全国二等奖。全国中学生英语能力竞赛国家级三等奖。大学英语四级575，通过六级。大学有两段中小学暑期支教经验...
为漳平实验小学同学教授趣味课程，获得学生喜爱.
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,中考心理辅导,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导,高中陪读,流行,原生态,摄影
卜教员 （男）编号116975 北京师范大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-05-26
自我描述：
喜欢跟小孩子打交道，性格脾气好，很有耐心，能够发现孩子的优点以及薄弱点，善于引导孩子学习，养成举一反三的能力，同时也热爱运动比如篮球跑步跳绳（中考体育...
2022年7月帮助高二李同学辅导数学，高三摸底数学成绩全班第一。
2023年4到5月，带领二年级小朋友打篮球做体育锻炼，得到肯定
2023年7月，辅导三年级小朋友全科，...
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,创意,手工,小学全科,初中数理化
