刘教员 （男）编号15526 北京大学 计算数学（应用数学）专业 支持网络教学
认证教员 教师 2009-08-03
自我描述：
中级职称，理学硕士。1998年任职高级中学壹级教师，1999年获中国数学奥林匹克壹级教练员证书
1993年9月到2001年6月高中数学教学，其中连续四年担任高三数学课程，高考成绩优异。
2001年9月到2005年6月，担任师范数学专业的数学竞赛和数学教法课程以及课程改革研究。
1998年任职中学壹级教师，1999年获中国数学奥林匹克壹级...
可教授科目：
高三数学,高一高二数学,
韦教员 （男）编号21648 北京大学 数学专业
专业教师 2008-04-17
自我描述：
擅长数理化
可教授科目：
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,
张教员 （男）编号31266 北京大学 数学专业 支持网络教学
金牌家教 认证教员,星级教员★★★★★ 专业教师 2025-05-16
自我描述：
本人是中学数学教师(有教师资格证)，大学本科毕业，数学专业。长期从事中学数学教学和中小学数学辅导工作。对各年级数学以及小升初、中考和奥数都有研究。课程方...
2005年，我开始辅导史家胡同小学五年级的李同学，她基本功还可以，但是不会解难题。家长希望来年考上五中。任务很艰巨。我针对其特点：缺乏思路、缺少方法，需要...
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,
孙教员 （男）编号70046 北京大学 数学专业
专业教师 2015-04-24
自我描述：
老师毕业于北京师范大学数学教育专业,研究生学历,北京市重点中学数学高级教师,北京市优秀教师,20年教龄。教学之重点:1。点睛之笔:立体几何的核心是“线面垂直”,主要体现在“法向量”上,抓住这一核心展开探讨,3次课就可以如履平地; 解析几何的本质是“用代数方法研究几何问题”,即“数研究形,形助数”,围绕“定义,联立,画图...
可教授科目：
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,
孙教员 （男）编号72788 北京大学 数学专业
专业教师 2016-01-20
自我描述：
精通数学辅导:补差,培优,奥赛竞赛,快速有效的提高学生成绩。第一，能根据学生的薄弱环节，提出一套独特的拔尖技巧，并对相关知识点加以重点点拨，通过系统的思维训练、分析和归纳解题思路，提高学生的数学学习兴趣，帮助学生快速掌握解题方法。第二，能针对不同学生的具体情况，帮助其解析和梳理知识点中的重点和难点，着重...
可教授科目：
初一初二数学,初三数学,高三数学,高一高二数学,
邢教员 （男）编号76569 北京大学 数学专业 支持网络教学
在职专业培训机构教师 2016-12-16
自我描述：
中科院硕士、博士、北京大学博士后，曾任北京大学教师，现任“华夏金榜(北京)教育” 首席教师。由于特殊的教学研究经历，得以近距离的深入了解高考试题命题、赋分等特殊细节内容，经过多年的针对高考试题的潜心研究，成为高考命题研究专家，形成了一整套专门针对高考题的特殊系统解题方法，可以显著地提高学生快速、准确的...
可教授科目：
高一高二数学,高三数学,
刘教员 （男）编号121964 北京大学 化学专业
在职专业培训机构教师 2025-05-28
自我描述：
北大毕业，长期从事小班及一对一授课。善于在教学过程中发现学员知识体系中的薄弱环节，进行针对性的补强，构建完善知识体系，提升考试成绩。或者根据学员实际水...
主要针对如下两类学员：第一类，学员上课听不懂，习题不会做。尝试使用辅导材料，提升效果不佳。家长不知道怎么提高的。
第二类，看似学会了，但作业错误率高，...
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学