【名师指点】帮助孩子面对压力
【点击数:887 更新时间:2008-04-08】
多鼓励少压力
孩子面对压力,家长鼓励比惩罚会有更明显的促进作用。
欲速则不达,过重的压力反而干扰孩子的学习。
经常告诉孩子:你以他为骄傲,你相信他能行,让孩子感受到父母对他无条件的支持。
考前帮助孩子合理地安排生活作息,并有意识地为孩子减轻心理压力,告诉孩子只要尽力了就是好样的。
父母自己要以轻松的心态面对孩子的学业和考试分数,这是帮助孩子积极应对学业和考试压力的一个重要前提。
不要总与别的孩子比。
成功的路是多样的。每个孩子都有自己独特的长处和优点,不可能每个孩子都在学习上名列前茅。
用孩子的弱点与其他孩子的长处比会伤害孩子的自尊和自信,对孩子的发展有害无益。
不要吝啬承认和当众夸奖自己孩子的长处和优点。
允许孩子的暂时落后和失败。
希望孩子保持一贯的良好分数和成绩是合情但不合理的,孩子的学习有起伏是十分正常的。父母应宽容孩子暂时的落后和失败。
保护孩子永远拥有自信、斗志和不怕挫折的韧性,这远远要比有一个好分数更重要。
和孩子一起寻找原因、制定措施,帮助孩子取得进步并重新建立自信。
创造良好的学习环境。
良好的学习环境需要家庭成员的共同营造。
尽量为孩子提供合适的桌椅、明亮的光线,这是良好学习环境的基本条件。
创设安静的学习环境和尊重学习的家庭气氛,这同样是良好学习环境的重要组成部分。
不随意中断孩子的学习。当孩子学习结束之后,再谈其它的事。
父母可以有自己的娱乐、休息和交往方式,但尽量不要干扰孩子的学习。
- 下一篇文章: 何谓心理断乳期
- 上一篇文章: 【名师指导】教孩子支配零花钱
相关链接
- -01-01-给家长的一封信
- -01-01-缺乏交流家长要换位思考
- -01-01- 4岁儿童在想些什么?
- -01-01- 5岁儿童在想些什么?
- -01-01-6岁的孩子在想些什么?
- -01-01-换个角度看“反抗”
- -01-01-五岁儿童心理与行为特征(下)
- -01-01-五岁儿童心理与行为特征(中)
- -01-01-五岁儿心理与行为特征(上)
- -01-01-五岁儿童的特征


网站地图
收藏本站
本站搜索
—