根据一道数学题的解答来看解题背后的思路

这道题如附件中所写，第一问虽然简单，但是为第二问埋下了伏笔，这就是要考虑圆弧相等的圆周角相等，这个思想在第二问解答过程中起到了关键作用，那就是相似三角形的证明，同时，这道题还体现了一个做题的核心思想，就是利用所有给出的已知条件，去思考给出这个条件的原因，比如给出BH的长度，就需要考虑和BH有关的方向去思考，如果没有BH长度的这个条件，做题过程中也就不会想到和BH有关的三角形的相似证明，所以，通过这道题可以总结出两点结论，1、充分利用前面简单的小问题提到的解题方法，因为这很可能就是后面难题的解题思路的一环；2、就是根据题目给出的条件去思考解题的方向，而不是胡乱寻找方向，，不仅这道题，关于数学的其它题目，也可以根据此思路快去找到解答题目。