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心理与学习效果

【作者:王教员,编号37126 点击数:2625 更新时间:2014-04-09

      在教学中,我发现有个别学生有不良心理问题,此种不良心理常导致学习进步缓慢或失败。

     其不良心理的具体表现是爱虚荣,好面子。不会装会,不懂装懂。喜欢把自已说成是学习不错的学生,尽管事实并非如此。不敢面对真实的自已,盲目乐观,哪怕心理发虚。

      做错了题,不说不会做,却说马虎了;本来没有得高分的本事,却说成绩不理想没考出自已的实际水平,可笑之至!

   
     这样的学生每天乐滋滋,飘飘然。他不愿把自已学习上的弱点暴露给老师,因此不能及时得到老师的帮助。

     学习的过程也是品质形成的过程。希望学生和家长注意心理素质对学习的影响,学生以学为本,虚心好学是老师最喜欢的,也是最利于进步的。学习差,老师不会笑话;装模做样才觉得有些愚蠢。

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