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好习惯=好的计算能力

【作者:朱教员,编号60107 点击数:5710 更新时间:2013-07-16       在小学的必修课(语文、数学和英语这三门课)中,数学显得尤为重要,在生活中的应用也比较多。在数学的学习中,免不了遇到各种计算和推理问题。计算是小学数学中一项重要的基础知识,学好计算并形成一定的计算能力显得至关重要。因为学好了计算,学习数学就会轻松许多。
      如何才能提高小学生的计算呢?我个人认为要养成良好的学习习惯和思维习惯。
      第一、养成 “一看、二想、三计算” 的思维习惯。计算是一件非常严肃认真的事情,来不得半点马虎。拿到一道计算题后不要急于下手,应当先看清数字和符号,然后思考怎么做,弄清楚运算顺序,再想想有没有什么简便方法可以简化计算(比如说加减同级运算中,有时候可以先算完加法,再算减法,可以简化计算),最后才开始计算。平常这样多练习,就能养成一个良好的思维习惯。
      第二、养成 “勤动脑、勤动手、善于打草稿” 的学习习惯。有些小学生不是不会计算,而是嫌计算麻烦,不爱动手打草稿,习惯用心算,久而久之计算能力一直没法提升上去。学习数学就应该多动脑和多动手,学生平时在计算时应该养成“列竖式、打草稿”的良好习惯,尤其是在小数的计算中,由于存在小数点的对应更应该列竖式,否则很容易出错。  
       第三、养成 "自觉认真检查" 的习惯。一道题初步计算完了,不能算计算完全结束了,小学生在计算的过程中,由于马虎大意或者书写错误,难免出现这样或那样的错误,这就要求学生进行仔细的检查。比如,数字看错了没有,运算顺序错了没有,写错了没有等等,有的还可以进行检验和验算,看结果是否正确。养成自觉检查的良好习惯,将会直接影响学生计算能力的形成和提高。 
       第四、养成 “验算和有错必改" 的习惯。可以根据做题时列的竖式和打的草稿来检查,计算是否有误,发现错误及时改正,并提醒自己避免下次再犯同样的错误。
       努力去养成这些良好的学习习惯,计算能力肯定会得到提升。

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