北京中学生请家教特点及误区

      在北京，学生请家教补习功课已经是很普遍的事情，家长和孩子的目标很明确就是：提分，考上理想的初中，高中，大学。在家教的带领下，很多学生分数上升很快，从我目前教的这门英语来看，短期一个两个月，只要学生跟老师积极配合，提高20-30分的学生大有人在。考试过后很多欢喜很多孩子忧愁，家教的流动性比较大，很多家长和学生因为成绩没有很大的提高或者进步慢，就会考虑换老师，这个做法不是很明智的。因为成绩的好坏跟试题难度，学生的考试发挥，个人的习题量是否做够，都是息息相关的。只有分析清楚考试失利的真正根源，并且为之付出努力去修正才能取得自己满意的成绩。    

    但是，作为家长要注意的是家教老师的资质和能力，由于优秀的家教数量有限，供远远小于求，“名师难求”的现状还是屡屡发生，很多教育机构为了一己私利选择的老师是选择了在校的大学生，在读研究生来滥竽充数，使得很多学生分数进步没有承诺的那么高。要知道，有经验的老师不是授之于鱼，而是授之以渔，关键是教会学生如何运用知识，如何去分析题目，更重要的是考点，考什么，怎样应对考点重点进行有的放矢的复习，只有把握好重点，有针对的练习，才能取得理想的成绩。经验不足的大学生和在读研究生对于考试的理解没有达到专业老师的程度，很多程度上耽误了学生的复习进度。所以慎选家教，对于学生的考试辅导至关重要。 家长对于家教比较外行，不知道老师讲的好坏，最好的办法是与咨询老师多沟通，把自己的孩子的具体学习情况说清楚，以及自己的孩子需要怎样类型的老师，包括性格，教学经验的年限，以及老师的履历，成功经验案例，这些对于家长挑选家教是个非常必要有利的参考。

      每次家长会结束，家长都会很着急找家教，因为有些孩子成绩不理想，有的时候没有考虑很多因素，直接急急忙忙的请老师，目的是急切的，有的时候欲速则不达。

　  有些家长没有考虑到学习是渐进的，需要时间去理解消化吸收，漫长的一个过程中稳固上升，冰冻三尺非一日之寒，而学生的努力也并非一朝一夕的，家长要耐心一点，既是给老师机会，也是给自己孩子进步的机会。 很多学习就是差那么一点点没有坚持，才会功亏一篑。

另一方面，从学生的角度上讲，很多学生还处于青春期，热爱所有新奇的食物，喜欢逛街，聊天，贪玩的阶段。这个阶段，孩子的学习意愿非常重要。这需要家长的一个耐心引导，让学生慢慢的意识到学习的重要性，这样才能够让孩子从心理接受请家教是为了他们自己提分，为了理想而奋斗，而不是逼迫。过度施加压力只能使得孩子对学习反感，家教更加难以发挥作用。

　  家教课时费按小时支付的，但是这个行业不同于小时工，需要心血，需要用心去教，才能带领学生提高分数。如何树立自己良好的口碑，赢得家长和学生的尊重，对得起自己从事的热爱的行业，是对很多家教从业人员的重大考验。