校园版“非诚勿扰”引争议 社团联谊成相亲活动

 　　“我就想问你一个问题，你对我到底有没有感觉？”女大学生小果直言不讳地向台上的男嘉宾——同是大学生的小朋表达了自己的爱意。这是发生在4月14日晚上，广西大学一个学生课外活动现场的一幕。

　　现场：

　　校园版“非诚勿扰”火爆

　　由广西大学雨无声网站组织的这个交友活动现场上，全场22名女嘉宾围成一个半圆形坐着，6个男嘉宾依次登场，介绍自己并回答女嘉宾各种关于情感方面的尖锐问题。男嘉宾最后或者黯然离场，或者牵走一名“对上眼”的女生。这些“非诚勿扰”桥段正在高校里重新演绎，不过主角从“剩男剩女”变成了大学生。

　　小果的提问引来现场一阵轰动。

　　“对不起，我喜欢短头发的女生。”小朋说。

　　“我可以剪短。”现场又是一阵起哄。

　　“但我不喜欢染发的女生。”小朋接话。眼前的小果留着一头长卷发，染成了红色。

　　“她可以染回来的嘛。”主持人出来打圆场，现场的哄笑声又起。但最后小朋还是没有选择小果。其余21名女生也没有为他“留灯”，他只好在《可惜不是你》的背景音乐声中走下场。

　　第二个登场的小志是一名大一新生，1992年出生。他一上台就献唱一曲，但歌声没有打动女嘉宾，没有走到最后一轮，就被齐刷刷地灭了灯。

　　第三个登场的大二男生小浩顺利牵手大一女生小航，成为当晚第一对成功牵手的男女嘉宾。两人均为90后，小航出生于1994年……

　　内幕：

　　男嘉宾被“抓壮丁”

　　这场被学生们称为“西大版‘非诚勿扰’”的课外活动，虽然组织方对外宣称是“部门联谊”，却因冠以“相亲交友”的噱头而赚足了眼球，同时也引来了诸多争议。

　　“不靠谱。”小朋告诉记者，自己是“抓壮丁”抓来的。他所在的部门只有为数不多的男生，作为部门领导，他承担了上台的责任。上台前，亲友团还要求他一定带一个“部嫂”回去。

　　活动的组织方——广西大学雨无声网站是一个学生社团。站长王臻告诉记者，这样的内部活动每年都有，今年之所以要跟“非诚勿扰”扯上关系，完全只是想“搞点新花样”。由于害怕没有人参加活动，男女嘉宾由雨无声各部门推选。王臻强调活动的性质仅仅是内部交流，而非交友活动。

　　“我只是觉得这种方式很新颖。”小朋表示并不期待通过这样的方式找女朋友。牵手成功的小浩说，可以尝试交往，但不期待双方能成为男女朋友。小航则告诉记者，她已经有男朋友，参加活动仅仅是为了交友，并不是为了结交男朋友。

　　虽然多数参与者抱着好玩的心态参加活动，但活动本身却也引来了一些争议。

　　反对者：

　　娱乐相亲不利培养婚恋观

　　小朋还是广西大学另一个学生社团——广西大学微博协会的成员。他告诉记者，协会也正在策划一个和“非诚勿扰”相似的大型交友活动，计划将舞台定在广西大学内一个露天的小广场。

　　“但我觉得不太可能获得校方的批准。”小朋对活动的前景并不看好，因为活动策划中提到，活动将接受微博报名，交友嘉宾不局限于协会内部人员，地点选在人群密集的露天广场。虽然活动的主旨是“增强大学生的社交能力”，但小朋依然认为这样的活动不适合在公开场合进行。

　　持反对观点的还有南宁市关心下一代教育研究所所长李英庆。在他看来，这种活动一是影响学习，二是不利于培养学生的责任感。李英庆说，这样的活动始终脱离不了娱乐的性质，用娱乐的精神来向学生传达婚恋观，会让学生产生一种“婚恋如同儿戏”的印象。而这对于他们今后的恋爱、婚姻和家庭都是不利的。

　　婚恋专家刘柳杨认为，在高校对学生婚恋教育缺失的背景下，学生容易在娱乐本质的相亲交友电视节目中迷失自己。将相亲交友节目堂而皇之地搬到校园中，让学生参与其中更会造成一部分学生“想入非非”，从而对号入座，不利于养成正确的婚恋观。

　　“一些社会上对于婚恋的恶俗观念也会潜移默化地影响到学生们。”刘柳杨认为，引导学生养成积极向上的婚恋观念，可以采用更正规的方式，例如课堂教育和晚会的形式。李英庆也认为，并不是反对大学生恋爱，而是不希望大学生“为了谈恋爱而恋爱”。刻意开展交友活动来促成恋爱，无异于揠苗助长。

　　支持者：

　　学生能够积累社会经验

　　在活动第一轮刚过就被灭灯的小志并不在乎结果，对于他而言，敢于站上台展示自己，他的目的已经达到了。而此前，内向的他从来没有走上过舞台，也没有在那么多人面前唱过歌。

　　“社会应多一些宽容看待，而不是偏见。”广西社会科学院数量经济研究所副所长姚华认为，学生组织这样的活动或许并没有目的性，而只是觉得有趣而已，没有必要带着有色眼镜去看待。

　　在这个过程中，学生能够积累社会经验，锻炼自己的胆量技能，增强人际交往能力，也不失为一种提升技能的方式。至于外界不良思想的侵袭，姚华认为，多数大学生具备独立思考的能力，应该可以合理地去处理它们。“况且，这并不是在挑战社会的道德底线，为何不能多些宽容呢？”姚华说。

　　对于李英庆对学生“责任感缺失”的担忧，姚华则认为，开展这样的活动，也许会促进学生认真地去思考恋爱、婚姻和家庭的问题。最后的结果未必是“责任感缺失”，而是更好的培养学生的责任感。

　　“学生们进行观点的讨论和思考，我相信真理是越辩越明的。他们会在讨论的过程中形成正确积极的婚恋观。”姚华说。