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2006高考语文复习指导:从要重视课文开始

【来源:易教网 点击数:9862 更新时间:2008-05-26
高三语文,要重视课文的学习和复习,尤其是课内的古代诗文。高考命题常常在课外选材料,而答题所涉及的知识点却在课内,可以直接或间接从课文中找到答案。


  2005年高考,写出加点词在句中的意思。其中“于是不复冀其相知”的“冀”答案是“希望”,课文中“冀有万一之得”(《促织》)的“冀”就是“希望”的意思。“知杭州仁和县”的“知”,答案是“任知县,主持,掌管”,课文中的“滕子京谪守巴陵郡”(《岳阳楼记》),“守”即“任郡守”,这种官职名放在地名之前,表示在某地任此官职的知识,出自课文。

  翻译句子也是这样。2005年秋考,把文言句子译成现代汉语,“及至任,略不加礼,课其职事甚急”,答案是“到了鞠咏上任以后,王化基对他丝毫也不加以礼遇,而是非常急切地考核(督促)其公务。”其中关键词“及”(到了)、“略”(丝毫)、“课”(考核/督促),都在课内见过:“及左公下厂狱”(《左忠毅公逸事》),“余则袍敝衣处其间,略无慕艳意”(《送东阳马生序》),“黄英课仆种菊,一如陶”、“黄英既适马……日过课其仆”(《黄英》)

  诗歌鉴赏也是这样。材料《江南逢李龟年》、《相思》(2004年春考),《望庐山瀑布》(2005年秋考)等直接出自课文;关于赤壁的诗歌和对联(2004年秋考),间接出自课文,因为教材中有《念奴娇·赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》、《赤壁之战》等课文,这些课文对于试题的解答有一定的借鉴作用。

  古代诗文课文,尤其是传统课文,应该认真学习,认真复习;考试答题时,要能迅速反应出此题所运用的知识出自那一篇课文。(作者:进才中学 姚为洲)

  华东师大出版社《一课一练》供稿

 来源:《新闻晚报》

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