53334号教员基本信息 | |||
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教员编号: | 53334 | 头像: | |
姓名: | 吴教员 女 | ||
来自省份: | 河北 | ||
出生年月: | 197X | 高校: | 北京师范大学 |
学历: | 本科毕业 | 专业教师 | |
专业: | 中文 | 住址: | 海淀 |
最近登陆时间: | 24-03-29 10:00:15 | 认证情况: |
已经认证√
五星教员★
注册时间:12-05-14 11:14:48 |
家教信息 | |||
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自我描述 特长展示: |
小升初、初中阅读作文,文言文、初三毕业考试都能快速提分。尤其擅长小升初及初三语文中考冲刺,对于小升初及中考阅读有自己独创的一套方案,对于作文更善于因材施教,激发学生兴趣,尤其擅长作文能力的培养和提高,承担作文实验班教学,高分和满分作文的涌现保证了所任班级语文成绩优良。善于根据不同学生的特点进行兴趣培养和学习指导,促其提高。指导的学生在作文大赛和阅读大赛中获得奖励。 所获证书: 市优秀教师; |
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可授课区域: | 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,丰台,石景山,大兴 | 可辅导方式: | 本人上门,网上辅导 |
详细描述: | 无要求 | ||
所获证书: | 学科优胜作文辅导奖 | ||
家教简历: | 成果突出成绩均有很明显提高2005-2008年,朝阳、海淀、西城先后有数十名初中学生进行、作文、阅读、中考考试前补习,都取得了显著的效果。2009年,西城有五个重点中学的学生在补习后提分10分-30分 ,名次由班里的20名左右上升到前五名,有一名十三中的初二学生跃居班里第一名。2010年,北外附中的七名初三学生经辅导后,中考时语文提分25分左右,从而使总分达到了他们的理想线。 2011年,朝阳的三名六年级学生在经辅导一个月后,都分到了自己期望的重点班 | ||
薪水要求: | 执行易教家教网薪水标准。 查看易教网薪水标准 | ||
可教授科目: |
初一初二语文,
初三语文,
小学语文,
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该教员的成功家教记录 | |||
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求教科目 | 学员情况描述 | ||
政治 | 初三上半学期期末成绩80分 | ||
语文 | 小升初,可以上网课 | ||
语文,英语 | |||
作文 | 主要是辅导作文 | ||
语文 | 学习一般 | ||
语文 | 性格偏于内向,学习成绩不稳定,侧重于阅读理解和作文 | ||
语文 | 基础差 新6年级 理解能力差 | ||
语文 | 学员成绩还可以 | ||
语文和数学分开安排 | 青苗国际学校 语文侧重作文,数学侧重计算应用 | ||
语文 | |||
数学 语文 (分开请) | 语文主要是学习不扎实 需要加强作文和古诗词这块儿 学员 成绩不错 班级前五 | ||
英语语法 语文 | 成人请英语语法,小学三年级孩子请语文家教 | ||
写作语文理解 | 私立学校,教的简单! | ||
语文作文及英语 | 学习尚可,希望养成良好学习习惯,提高效率 | ||
语文 | 主要是阅读,古文和写作 | ||
语文 | |||
语文 | 阅读理解差 | ||
语文 | 孩子就读国际学校,语文基础薄弱 | ||
语文 | 成绩中等 | ||
语文 | 作文和阅读 | ||
语文 | |||
语文 | |||
语文 | |||
语文 | 成绩一般 | ||
语文 | 成绩中等 | ||
语文 数学 | 语文基础较弱,命题作文构架不清晰导致作文成绩上不去 | ||
语文 | |||
语文 | 语文较弱,需要一位非常优秀的老师 | ||
语文 | 成绩还可以 | ||
语文(作文) | 一般 | ||
初二语文,数学 | |||
语文 | 孩子有耐性 | ||
语文 | 喜爱学习古诗词 | ||
语文 | 成绩一般 | ||
语文 | |||
语文 | 学员成绩中等 | ||
语文 | |||
语文 | |||
语文 | 成绩中等 | ||
语文 | 学员成绩还可以 | ||
四年级阅读作文 | 总体成绩不错,写作差些,三点放学 | ||
语文,法语 | 成绩还可以,法语有基础,学过一点作为兴趣,法语最好要男老师,有经验 | ||
拼音,中文 | 会一点简单的拼音 | ||
语文 | 成绩一般 | ||
语文 | 对语文不感兴趣,上课不听讲,成绩60多分。 | ||
数学 语文 | 成绩一般 | ||
语文 | 主要是辅导文言文阅读理解 | ||
语文 | 学员成绩还可以 | ||
英语语文 | 两个男孩,成绩还可以 | ||
小学三年级语文 | 小学三年级语文,大兴上学,暑期转学城区,教材换版,提前学习人教版 | ||
全科(先找化学 语文 英语) | 成绩不好 | ||
语文 | 成绩中等,主要是阅读和写作 | ||
语文 | 两个孩子,一个三年级,一个五年级,分开补课,主要是阅读和写作方面 | ||
奥数、语文(分开安排) | 有基础,学习了一年 | ||
语文 | 成绩挺好的,主要是阅读和作文 | ||
语文 | 语文有兴趣,阅读广泛,但阅读作文薄弱 | ||
语文 | 成绩还可以 | ||
初三语文 | 新初三,性格安静,希望强化阅读理解和写作能力。 | ||
语文 | 孩子语文程度不错 想提高一下阅读和写作 | ||
语文 | 国外归来,开学上五年级 语文水平相当于咱们国内二年级的水平 | ||
语文 | 成绩一般 美国上学 | ||
语文 | 学员开学上初一 | ||
语文 | 学员成绩还可以 | ||
语文 | 学员成绩还可以 | ||
语文 | 学员成绩中等,阅读稍微弱一些 | ||
英语 语文 | 成绩一般 | ||
语文 | 学员成绩还可以 | ||
语文 | 成绩可以 | ||
语文 | 学员成绩还可以,不稳定 | ||
语文 | 成绩一般 | ||
作文 | 学员成绩还可以 | ||
语文 | 成绩可以 | ||
语文 | 学员成绩还可以,主要辅导阅读和作文 | ||
语文 | 开学上一年级 成绩还可以 | ||
语文 | 成绩一般 阅读和写作较弱。 | ||
语文 | 成绩一般 期末考了70多分 | ||
语文和物理 | 语文成绩很棘手,马上也要考试了。物理等放暑假后再补习 | ||
语文 | 成绩还可以 | ||
数学(已给出)、语文 | 成绩一般 | ||
语文 | 成绩一般,有些内 | ||
语文 | 成绩一般 | ||
语文 | 成绩还可以 | ||
小学语文 美术 | 各方面都较优秀,语文作文一直很好,着重深入讲解阅读理解和作文。 | ||
语文 | 成绩还可以,主要学习诗词,开学上初一 | ||
语文(基础知识) | 成绩一般 |
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