个性化分析
该生英语成绩较差,不及格。通过接触,发现学生对待学习的态度也不端正,不爱做练习;对知识点的归纳和运用方面存在问题;做题速度也慢。
辅导方案
针对该学员的具体情况我做出以下方案:
1.从基础知识讲起。
2.讲练结合。
3.教学生课下如何学习。
辅导效果
最新成绩反馈:首都师范大学苹果园中学高三学生袁XX补习前45分,最新成绩106.5分.本次期末考试全班第三名. 人民大学附属中学翠微学校高三学生韩XX补习前80分,补习后126分首都师范大学苹果园中学高三学生赵XX补习前60分,高考成绩120分 171中学学生赵XX补习前96分,补习后109分,进步了13分。 171中学学生于X补习前一模96分,补习后中考112分,进步了16分。 交大附中学生付XX补习前一模66分,补习后中考94分,进步了28分。 八一中学初一学生史XX6次课提高20分,9次课进步100名。 现在带的王同学,刚开始连单词都不会,上了三次课就已经能够流畅地读完课文。 2011年初二学生期末考试全校前三名。 2010年初三学生期末考试成绩提高了45分。 2008年6月初三学生中考英语成绩118分。 2013年中考多名学生英语成绩在115分以上。 短时间内成绩提高最快的一次案例:学生上了一次课后,校考英语成绩就提高了30分。 2005年1月初三学生期末考试英语成绩从29名进步到前三名。
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