个性化分析
该生数学成绩在班上属于中下等。通过接触,发现学生在学习过程中表现的很懈怠,没有主动性,,并且略有抵触情绪。学生的基础比较差,马虎,不主动。在学习上处于一种消极不自信的状态。
辅导方案
鼓励学生为主要感情目标,教会学生学习中的技巧。通过做题的方式,让学生找到知识的重点并加以练习。加强知识点的综合运用,强化知识要点的练习和巩固 找出学生相对薄弱的知识点进行专项训练,给该生分析了考试中容易考的题型和知识点,根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题,实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
辅导效果
在学习态度上有所改进,找到了自己的学习目标和方法。在知识上有很大的提高。数学做题时,学会了审题,验算等能够提高成绩的方法;英语学会了自然拼读和阅读题的技巧,在小升初考试中,取得了优异的成绩。
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